做題馬虎不認(rèn)真是很多小學(xué)生都存在的問題，有時(shí)候一道題明明做過了，但孩子總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小錯(cuò)誤，最后導(dǎo)致整道題失分。小學(xué)生做題馬虎不認(rèn)真的原因有很多，有時(shí)候是因?yàn)檠鄹呤值停袝r(shí)候則是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

小學(xué)生做題馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣

小學(xué)生做題馬虎不認(rèn)真，家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。可能很多小學(xué)生在考試的時(shí)候，看到了某一道題覺得比較熟悉，想都不想，就按照自己以前的做法寫了答案。其實(shí)有的時(shí)候，在試卷上的題目，也是有很大的改動(dòng)的，并不是像之前做的練習(xí)題那樣，可能在練習(xí)題的基礎(chǔ)上，再加大了一點(diǎn)難度，這就要求孩子們多思考一下，不要想當(dāng)然的做題。

2、懂得讓孩子做反省

在完成每一個(gè)學(xué)習(xí)階段后，家長(zhǎng)都不要讓孩子輕而一舉的“逃過”，要讓他懂得做自我反思。可以是書面上的反思，也可以是內(nèi)心的靈魂扣問，總之這個(gè)環(huán)節(jié)一定要有！之所以要有這個(gè)環(huán)節(jié)，就是為了讓孩子能更深層次的去理解自己、反思學(xué)習(xí)，這樣他也能夠在這段反思中悟出不一樣的新知識(shí)來。

3、父母用心觀察，努力去尋找孩子身上的細(xì)心點(diǎn)

適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)的話，就會(huì)給孩子增加自信心。比如吃飯時(shí)，孩子撿起掉在桌上的米粒，媽媽及時(shí)地稱贊他信息，他便會(huì)感覺自己真的很細(xì)心；當(dāng)孩子做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了沒寫細(xì)節(jié)，媽媽堆積表揚(yáng)他：“我們的寶貝真是火眼金睛，這個(gè)都被你發(fā)現(xiàn)了，真厲害！”當(dāng)孩子的細(xì)心點(diǎn)越來越多時(shí)，細(xì)心便成了孩子的一種習(xí)慣。

4、改善家庭環(huán)境

如果一個(gè)小學(xué)生生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。所以，建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性，能減少孩子的馬虎不認(rèn)真。

小學(xué)生做題馬虎不認(rèn)真的原因

1、孩子的習(xí)慣有問題

很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等，也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)，得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。

2、熟練度不夠

孩子對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太熟練，卻自以為已經(jīng)掌握了。有時(shí)候孩子寫作業(yè)之所以出錯(cuò)，也有這方面的情況，以為自己掌握得很好，以為就是“粗心”惹的禍，其實(shí)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)模糊，以至于一旦變個(gè)說法就不會(huì)了，這是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不太熟練所導(dǎo)致的。

家長(zhǎng)如何幫助小學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、指導(dǎo)孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，糾正錯(cuò)題，以養(yǎng)成善于反饋嬌正的習(xí)慣。在小學(xué)生完成作業(yè)的問題里，容易犯兩個(gè)錯(cuò)誤：一是沒有回頭檢查的習(xí)慣，二是不能自覺自愿地糾正錯(cuò)題，并且年級(jí)越低，表現(xiàn)越突出。完成作業(yè)的過程中，錯(cuò)誤是難免的，檢查驗(yàn)算可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤；糾正和完善錯(cuò)題，才能彌補(bǔ)對(duì)知識(shí)掌握過程中的缺陷。

2、用較為輕松的方式去帶著孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，可以經(jīng)常帶著孩子去做做游戲，并且讓孩子給你講講做游戲時(shí)的感受。家長(zhǎng)也可以多帶著孩子出去走走，幫助孩子增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，也可以多讓孩子寫寫日記，這樣還能夠幫助孩子提高自己的寫作水平。