如果遇到孩子在學(xué)校被欺負(fù)的情況，作為家長(zhǎng)千萬不要沖動(dòng)，覺得自己的孩子受到了不公平的待遇，就一股腦的沖進(jìn)學(xué)校想要幫孩子討回公道，這個(gè)時(shí)候不僅要自己冷靜下來，還要幫助孩子平復(fù)自己的情緒。

孩子在學(xué)校受到侮辱怎么辦

保持冷靜，了解情況。憤怒與沖動(dòng)是魔鬼，容易讓人失去理智，尤其是面對(duì)自己的寶貝孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，容易怒火中燒，做出一些容易無法挽回的悲劇。保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個(gè)問題，也是在孩子面前樹立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對(duì)重大事情的時(shí)候是如何沉著冷靜地處理，同時(shí)也給孩子體驗(yàn)下父母內(nèi)心是如何的強(qiáng)大。

冷靜之后，讓孩子詳細(xì)描述下事情的來龍去脈，把事情的前因后果整明白，做到心里有數(shù)之后，先安撫好孩子的情緒，甚至可以讓孩子先找個(gè)方式發(fā)泄下自己的情緒。

家長(zhǎng)要對(duì)事情有正確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)家長(zhǎng)了解了孩子受欺負(fù)的事情始末后，也不要急著生氣，而是要搞清楚孩子在學(xué)校受到侮辱程度的大小，如果是不小心的磕碰，那么是可以理解的，家長(zhǎng)要做好孩子的心理輔導(dǎo)功課，并告訴孩子下一次遇到這樣的事情要怎么樣處理。

強(qiáng)化孩子的自我保護(hù)意識(shí)。在日常生活中不斷強(qiáng)化孩子的自我保護(hù)意識(shí)，在寬容別人的同時(shí)要保持一定的棱角，在圓融的同時(shí)也要為何自己的獨(dú)特個(gè)性。現(xiàn)實(shí)中，那些不能融入集體的孩子往往容易成為被欺負(fù)的對(duì)象，所以和大家待在一起是一種很好的保護(hù)，當(dāng)然和孩子喜歡獨(dú)處，也不必強(qiáng)迫孩子，但這時(shí)就需要家長(zhǎng)給孩子更多的鼓勵(lì)和關(guān)懷了。

家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校受欺負(fù)是因?yàn)槠渌⒆庸室鉃橹敲醇议L(zhǎng)就需要和老師及時(shí)溝通找出事情的解決辦法，比如調(diào)換座位等，但是最重要的是要那個(gè)欺負(fù)孩子的同學(xué)要給孩子正式地道歉，一方面是使孩子所受的委屈有可以解決的途徑，另一方面也教會(huì)孩子如果別人做錯(cuò)事就需要道歉，而將來如果孩子自己做了錯(cuò)事，也是需要向他人道歉的。

怎么提高孩子的社交能力

1、讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問題

帶孩子到超市購(gòu)物，可以鼓勵(lì)孩子把錢遞給收銀員；去麥當(dāng)勞吃飯，可以讓孩子去跟姐姐要多一包番茄醬；孩子很喜歡小伙伴的玩具，可以鼓勵(lì)孩子自己去問，或者用玩具交換。

2、讓孩子學(xué)會(huì)理解他人的感受

家長(zhǎng)要幫助孩子在解決日常問題時(shí)養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。我們陪孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候要經(jīng)常問孩子，圖片中的人是什么感覺？圖片里的人心情如何？

在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識(shí)別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長(zhǎng)可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評(píng)判孩子的感受。

3、尋找多種解決辦法

當(dāng)生活中遇到一些難題的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己想出解決方法，而不是直接跟孩子說你應(yīng)該怎么做。例如遇到只有一個(gè)玩具，怎么能讓大家一起玩？也許孩子一開始并不能給出合適的答案，家長(zhǎng)不應(yīng)該否定，而該鼓勵(lì)他還能有別的方法嗎？

慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子想到的辦法比你多，同時(shí)你讓孩子自己做決定后，當(dāng)孩子把“媽媽覺得我應(yīng)該”變?yōu)椤拔抑鲃?dòng)選擇”的情景時(shí)，他更容易找到并且接受解決辦法，最重要的是讓孩子自己思考了解決辦法。