遇到孩子玩游戲上癮的情況，千萬(wàn)不要去打罵孩子，也不要強(qiáng)制孩子接受自己的想法，要讓孩子明白長(zhǎng)期玩手機(jī)會(huì)造成哪些影響，并且?guī)椭⒆诱业阶约合矚g的事情，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

14歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦

學(xué)會(huì)了解孩子：現(xiàn)在的孩子的聰明程度決不亞于父母，他們熟知沉迷手機(jī)游戲的危害對(duì)他們的影響程度，因此不需要每天啰嗦說(shuō)教，只需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的需求，缺失和想法。

學(xué)會(huì)有效溝通：不要和孩子講所謂的大道理，也不要說(shuō)教沉迷游戲有什么害處，這些他們都懂，也都不愛(ài)聽(tīng)，找些他感興趣的話題聊，比如他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話題，才能促進(jìn)順利的溝通，有效的溝通，增進(jìn)情感。

嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間：家長(zhǎng)要拋棄沒(méi)收就可以切斷孩子玩的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子玩，但是要控制時(shí)間，以免孩子玩上癮。家長(zhǎng)可以通過(guò)使用時(shí)間設(shè)置，對(duì)孩子的手機(jī)進(jìn)行全方面的控制，比如一天只能玩一小時(shí)，超過(guò)一個(gè)小時(shí)，手機(jī)就自動(dòng)鎖屏。

培養(yǎng)興趣愛(ài)好：休息時(shí)間多的話家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，像是繪畫(huà)、書(shū)法、彈吉他等等，男生還可以多打打籃球，有助于長(zhǎng)高，將自己的心思投入到其他的事情中去。轉(zhuǎn)移孩子注意力，體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活的充實(shí)后，孩子也會(huì)逐漸忘掉網(wǎng)絡(luò)中的虛擬。

填充孩子的時(shí)間：對(duì)于14歲孩子，家長(zhǎng)跟他講大道理他根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以只能通過(guò)其他方法來(lái)緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，放下對(duì)手機(jī)的依賴。

以身作則，正確引導(dǎo)：父母是孩子的老師，很多孩子沉迷于手機(jī)，可能都是受父母影響，因此父母首先要做到以身作則，如果自己沉迷于手機(jī)，每天都拿著手機(jī)，孩子又怎么會(huì)不依賴手機(jī)呢？因此父母要做好的示范，在孩子面前減少玩手機(jī)的機(jī)會(huì)。

14歲男孩沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要注重言傳身教，建立良好的家庭育人環(huán)境，孩子在家時(shí)家長(zhǎng)要陪著孩子看書(shū)做游戲，和孩子一起玩耍和孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立讀書(shū)的典范。

2、和孩子必須建立平等的溝通渠道，保持良好的溝通，最好是成為孩子的朋友而不只是父母，這就需要家長(zhǎng)尊重孩子人格，絕對(duì)不能簡(jiǎn)單粗暴，絕對(duì)不能損害孩子自尊。

3、和孩子協(xié)商日常作息表，主動(dòng)給孩子安排游戲時(shí)間，這樣孩子就能高興地接受其他任務(wù)，慢慢轉(zhuǎn)移孩子興趣。

4、建立獎(jiǎng)懲制度，比如孩子完成某個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)后就延長(zhǎng)游戲時(shí)間，沒(méi)有完成目標(biāo)就縮短游戲時(shí)間，引到孩子專心做好該做的事。

5、多陪孩子，培養(yǎng)他的其他興趣，轉(zhuǎn)移注意力，循序漸進(jìn)的戒掉游戲，也別一下子就完全不讓他玩，可以運(yùn)用一些獎(jiǎng)懲機(jī)制，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)好，小孩這樣家長(zhǎng)肯定是有責(zé)任的。

14歲男孩叛逆怎么教育

1、學(xué)會(huì)放手

在走向成人的這個(gè)特殊階段，大概孩子最想要的就是自由，也許有的父母會(huì)認(rèn)為，孩子還小，一放手就會(huì)闖禍，其實(shí)父母越加管制，孩子就越?jīng)]有責(zé)任感，父母該放手時(shí)就要放手，要孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子才會(huì)成長(zhǎng)。

2、改變說(shuō)話方式

命令式、教訓(xùn)式、否定式都不適合與叛逆期的孩子溝通，許多家長(zhǎng)習(xí)慣性命令孩子，例如：“趕緊睡覺(jué)，還玩什么玩，聽(tīng)到?jīng)]有。”“還不趕緊寫(xiě)作業(yè)，就你最喜歡磨嘰”。這些說(shuō)話方式如果不改變一下的話，很容易激起孩子的逆反心理，嚴(yán)重的還會(huì)公然反抗，換一種商量的口吻會(huì)好很多。

3、言傳身教

想要孩子達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)，就不能只是口頭限制，父母還需自己要做到位，例如，不準(zhǔn)孩子老是抱著手機(jī)玩游戲，而父母卻一直拿著手機(jī)刷，這樣孩子肯定不服氣。