孩子的性格習(xí)慣和他們所處的環(huán)境以及接受的教育有著密切的聯(lián)系，如果家長覺得孩子專注力差，應(yīng)該先審視一下自己的教育方式是否存在問題，并及時(shí)的調(diào)整。在生活中家長應(yīng)該為孩子做好榜樣，讓孩子耳濡目染的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子的專注力差我們應(yīng)該怎么辦

1、當(dāng)孩子做事的時(shí)候，避免在一旁嘮叨個(gè)不停和訓(xùn)斥他這做的不對那做的不對，要多鼓勵，讓他自己做喜歡的事情，更讓他有成就感。不要總拿他和同年齡段的小孩比較，比多了，就把孩子的信心比下去了。

2、要設(shè)定一個(gè)兒童可以完成但又不是能輕易完成的目標(biāo)，鼓勵兒童積極去完成，這樣可以是兒童在較短的時(shí)間里，集中注意力做某件事情，進(jìn)而使專注力得到發(fā)展和提升。

3、興趣是最好的老師。如果兒童對某項(xiàng)事務(wù)非常感興趣，就能夠長時(shí)間關(guān)注該事情，并能夠堅(jiān)持完成。抓住興趣點(diǎn)，就能迅速集中兒童的注意力，同樣可以提高孩子的專注力。

4、就要求家長有計(jì)劃地在日常生活中，不斷向孩子提出適當(dāng)而合理的要求，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)，鼓勵他們按時(shí)完成任務(wù)，把每一件事做完，不半途而廢，培養(yǎng)他們控制自己行為的能力。

5、興趣是最好的老師，人們在做自己感興趣的事情時(shí)，總會很投入、很專心，小孩子也是如此。因此，我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。

6、在孩子對時(shí)間觀念還很模糊的時(shí)候，家長要有意去引導(dǎo)孩子感受時(shí)間。可以和孩子一起制訂每天的任務(wù)安排，借助一些打卡表格，把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲一樣，這樣不但能提高孩子想要“完任務(wù)”的積極性，也能讓孩子在“做任務(wù)”的時(shí)候集中注意力。

家長如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

方法1：先帶孩子認(rèn)識時(shí)間。在生活中只需要留點(diǎn)心，巧妙利用生活中的具體事件，就可以讓孩子感受到時(shí)間的長度?？梢詫r(shí)間從抽象化為具體，比如一些可視化的計(jì)時(shí)器、沙漏、時(shí)間管理表等等。

方法2：父母就需要幫助孩子確定事情的優(yōu)先順序，分為必須要做的事情和想要做的事情。那你只有把必須要做的事情做完了，才可以去做自己想要的事情。

方法3：把每天孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)。一定要給孩子留下可自由支配的時(shí)間。如一共要一個(gè)半小時(shí)，那么孩子一個(gè)半小時(shí)完成了，余下的時(shí)間就必須由孩子自己支配，讓他做喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后，孩子會抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵鐚懲昃陀懈鄷r(shí)間玩了。

孩子寫作業(yè)拖拉怎么教育

一、想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣，家長不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好，這其實(shí)也是寫作業(yè)的一種儀式感。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí)，愛看書，自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的。

三、多任務(wù)處理可以降低注意力并降低我們的表現(xiàn)。讓孩子，在一次只做一件事情，不要邊寫作業(yè)邊聽歌曲，讓孩子在一個(gè)時(shí)間，只關(guān)注他手里的任務(wù)。

四、如果家里沒有單獨(dú)的房間給孩子寫作業(yè)，那么就房間的一個(gè)角落，給孩子整理成一個(gè)學(xué)習(xí)的空間。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長不要做無意義的活動，比如看手機(jī)，看電視，這樣會分散孩子注意力。