高中生有社交障礙就會(huì)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，對(duì)父母和老師有很強(qiáng)的依賴感，他們渴望獲得友誼，但是因?yàn)樾愿窆缕?nèi)向，所以社交能力很差。家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助他建立良好的親子關(guān)系，防止他在交往中受到傷害。

高中生社交障礙怎么辦

第一、給孩子做好個(gè)好榜樣

父母的態(tài)度和行為對(duì)高中生社交能力的培養(yǎng)也非常重要，在日常生活里，家長(zhǎng)應(yīng)該言傳身教，潛移默化中，孩子也可以學(xué)習(xí)一些待人接物、交流合作的交際技能。有了父母良好的榜樣，孩子也會(huì)依樣畫葫蘆，也會(huì)學(xué)著用同樣的態(tài)度對(duì)待他的同伴。

第二、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)與他人合作

孩子在和同伴交往的時(shí)候，父母一定要多教會(huì)孩子學(xué)會(huì)去和別人融洽的相處，要多關(guān)心別人，相互幫助。高中生有社交障礙，那就多讓孩子去參加一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，讓孩子的游戲的過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到合作的重要性。這樣才能很好的增強(qiáng)孩子的交往能力。

第三、給孩子足夠的選擇余地

孩子需要大人的指導(dǎo)，也需要自己決定一些事情，比如穿著和發(fā)型，只要不出格，最好讓孩子自己決定。還比如挑選朋友，盡管父母?jìng)兌纪庾尯⒆佣嘟慌笥眩嵌疾幌Ｍ⒆咏坏綁呐笥选Ｆ鋵?shí)，除非孩子遇到危險(xiǎn)，最好還是讓孩子自己分辨哪個(gè)人是自己的朋友，哪個(gè)人不是。

第四、教會(huì)孩子溝通

作為社會(huì)人，我們的生活一刻也離不開(kāi)溝通，溝通是最重要的社交技能之一。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子把自己的需求表達(dá)出來(lái)，教孩子如何正確地表達(dá)自己的意見(jiàn)，特別是與他人不同的意見(jiàn)。不要壓制孩子表達(dá)自己不同意見(jiàn)的愿望，更不要因?yàn)楹ε潞⒆訙贤ú缓镁蛣儕Z孩子溝通的機(jī)會(huì)。

高中孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦

1、不能處處以自我為中心

在生活上以自我為中心，對(duì)于集體生活沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備，覺(jué)得周圍的人讓著自己是應(yīng)該的；在學(xué)習(xí)上以自我為中心，因?yàn)樽约菏前嗌系募庾樱陀X(jué)得自己在學(xué)習(xí)上占有較大的優(yōu)勢(shì)，看不起一般的同學(xué)。

這樣的交往方式最易導(dǎo)致孤立、不受歡迎的局面，給自己、他人帶來(lái)不必要的煩惱，給集體帶來(lái)不必要的損失。以自我為中心的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人的謙虛美德，從他人身上汲取養(yǎng)分。

2、友誼需要經(jīng)常維護(hù)，要真誠(chéng)

維護(hù)友誼，不等于遷就對(duì)方、附和對(duì)方。靠一團(tuán)和氣來(lái)調(diào)和矛盾，雖然表面上不傷情感，但實(shí)際上拉大了彼此的心理距離。交朋友必須堅(jiān)持原則，有時(shí)不妨做諍友，給予他人真心的批評(píng)與建議，建立互幫互助和諧的人際關(guān)系。

3、尊重別人的價(jià)值觀

人是復(fù)雜的，各人的價(jià)值取向也會(huì)各不相同，所以很難也沒(méi)有必要千人一律。尊重對(duì)方的價(jià)值觀是交友中很重要的一個(gè)方面。學(xué)會(huì)理解他人，在人際交往中一定要提醒自己不要做讓人反感的人。

高中生內(nèi)向的原因

原因1：家庭教育原因。家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有科學(xué)的引導(dǎo)，并以不正當(dāng)?shù)呐u(píng)造成了孩子的自卑心理，比如家長(zhǎng)當(dāng)眾接孩子的短等。這樣會(huì)傷害孩子的尊嚴(yán)，無(wú)形中強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。家長(zhǎng)平時(shí)為了保護(hù)自己的孩子，會(huì)使孩子在心理上總處于弱者或被動(dòng)的地位，讓他變得自卑。

原因2：孩子自身原因。孩子能不能正確表達(dá)自己的情感需要，很多內(nèi)向的孩子多是因?yàn)檩^差的語(yǔ)言表達(dá)能力繼而自卑，不敢主動(dòng)與人交流，他們害怕不能把意思表達(dá)清楚而被嘲笑，曾經(jīng)被嘲笑、被批評(píng)的經(jīng)歷也讓他們內(nèi)心存在陰影，覺(jué)得封閉自己會(huì)安全得多。