手機已經成為我們日常生活中最常見的物品，大人們幾乎是人手一部，這就讓不少孩子十分“眼饞”，有很多高中生甚至會纏著父母要求給自己也配置一部手機。但是大部分家長都知道，學生應該以學習為主，擔心孩子會沉迷其中，影響到學習。

高中生該不該有自己的手機

我認為高中生可以擁有自己的手機，畢竟在這個信息化的時代，如果沒有一個良好的渠道，那么就會使信息閉塞，逐漸與時代脫軌，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經過去了，他們可以用手機去查閱資料，去研究題目，甚至是可以在手機觀看一些名校講師的課程視頻，這對于他們的學業來說，也是很有幫助的。

但是，小孩子的自制力畢竟還是薄弱的，家長不能讓高中生完全支配手機的使用權，有必要給予適當的干預，讓孩子遭到娛樂和學習之間的平衡，充分發揮手機的積極作用，幫助高中生更好的提升自己。

高中生沉迷手機怎么教育

方法1：正確引導孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機的危害，并且要及時培養孩子對學習的興趣。不管是沉迷手機還是有其他方面的問題，對于高中學生而言，作為家長都需要平和一些對待，可以嚴肅批評，但不能打罵。

方法2：重要的是發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。也就是說，家長不能迷戀手機，要從自身真正做到不迷戀手機，給孩子起到良好的正向引導，讓孩子在長期的潛移默化中得到良好的不依賴手機的心理暗示。

方法3：對孩子先采用定時法，也就是給自己制定一個玩手機的計劃，例如每天只玩半小時，過幾天習慣后，再把計劃調整為三天玩一次，一周玩一次，直到能完全控制自己為止，老師和家長要多關心配合，給以精神上和物質上的獎勵，以促進孩子鞏固效果，消除不良行為。

方法4：家長在監督提醒的同時，也要給孩子一些鼓勵。高中學生群面臨的壓力遠比想象的大得多，眼看著距離高考的時間越來越近自己的狀態卻很差內心也會飽受折磨，有些會選擇玩手機麻痹及，所以家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心，積極調整自己的狀態。

方法5：上學的時候不能帶手機，防止沉迷游戲，早戀等影響學業，在家時孩子使用手機的用途也應該有所限制，主要為聯系朋友，上網查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會讀的單詞等，偶爾可以適當地玩會游戲放松一下。

方法6：讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

高中生厭學沉迷手機怎么辦

一、孩子狀態不好家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態，排解孩子的壓力，然后再針對玩手機一事提出自己的建議。不要一味責罵，更不要對孩子說很多喪氣話，這樣反而會適得其反。

二、切忌沒有經過孩子的同意沒收孩子的手機，這樣會讓孩子感受到不尊重，從而變得更加叛逆，我們要給孩子手機的使用時間，時間的長短可以和孩子一起商量，適當的放松有利于孩子緩解學習的枯燥，但不要讓孩子養成依賴性。

三、要鼓勵學生說出自己的心聲，鼓勵學生發表自己對周圍事物的看法，改變對學生群體隔閡忽視的狀態。健全的社會運行、良好的學校環境以及健康的家庭生活，必然能幫助孩子擺脫厭學心理。