有些孩子總是適應(yīng)不了學(xué)校的生活，所以總是上課不遵守紀(jì)律，放學(xué)回家后只顧著玩，將學(xué)習(xí)任務(wù)拋之腦后。這就會導(dǎo)致孩子第二天被老師批評，孩子的年齡還小，被批評后容易一蹶不振，此時家長的處理方法很重要。

老師批評孩子家長如何對待

首先，你需要了解孩子是怎么看待“老師批評”這件事的。如果你想聽到孩子的真實想法，就先收起說教的那一套，不打斷、不評論，并給予孩子足夠的關(guān)注。當(dāng)孩子感覺到跟你的關(guān)系很安全，自己無論有什么想法和情緒，都能夠被接納時，他就能對你說得更多，也更愿意向你吐露心聲。

其次，引導(dǎo)孩子正確看待批評。孩子冷靜下來后，父母可以耐心傾聽孩子講述事情來龍去脈。如果老師誤會了孩子，可以向老師講明事情的原委。如果老師的批評是正確的，可以引導(dǎo)孩子正確看待批評。

可以告訴孩子，批評是一種反饋，它在帶來壓力的同時，也在表達(dá)對進(jìn)步的期待。它只是一種手段，來告訴自己有哪些可以改善的地方，而不是對自己的全盤否定。如果自己能從中吸取經(jīng)驗，做出積極的改變，自己會變得更優(yōu)秀。

最后，站在更長遠(yuǎn)的角度，幫助孩子成為一個內(nèi)心更有力量感的人。比如你可以陪孩子玩一些能帶給他力量感的游戲和運動，打鬧游戲、球類運動、拳擊等等，并讓他占上風(fēng)。同時，在老師批評孩子后，還可以鼓勵他多做一些自己力所能及的事情，在不突破底線的范圍內(nèi)充分尊重他的想法和自主決定權(quán)，讓他能夠?qū)ψ约旱纳眢w和生活都更有掌控感。

孩子被老師批評后會產(chǎn)生什么心理

1、感覺被否定。被批評后，孩子容易感覺被否定。在他們看來，老師批評的不是自己的行為，而是在否定自己。這不但會讓他們產(chǎn)生傷心、委屈等情緒，還會感覺到憤怒，做出反抗老師的行為。

2、喪失自信心。老師批評孩子后，孩子的自信心容易被打擊，有的孩子非常在意外界的評價，一旦別人批評自己，說自己不好，就會無限放大自己的缺點。在這種情況下孩子容易產(chǎn)生自卑心理，對自己產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為自己很差勁，覺得自己哪哪兒都不行，什么事都做不好。

3、失去安全感。孩子被老師批評后，可能會覺得丟臉、抬不起頭，認(rèn)為其他人會在背后嘲笑自己。其他小朋友看到孩子被老師批評，也可能會減少和孩子往來，影響到孩子的人際關(guān)系。這樣，孩子在學(xué)校就沒有安全感，變得不愛去學(xué)校。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

每次學(xué)習(xí)時間不宜過長。許多家長對孩子的期望過高，他們希望孩子學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子學(xué)習(xí)。殊不知，這種做法對孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等的養(yǎng)成會有很不利的影響。因此家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。

鼓勵孩子獲得成功，體驗愉悅感。對孩子不提過高的要求，給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子才會對學(xué)習(xí)有興趣。比如，低年級的孩子學(xué)會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠(yuǎn)方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。