想要和孩子避免產(chǎn)生矛盾，家長不要故意冷落他，遇到事情時(shí)，良好的溝通才能解決問題。不然冷暴力會給孩子帶來很多傷害，還會影響他的成長。高中生的學(xué)習(xí)壓力本來就大，家長要學(xué)會傾聽他的想法，及時(shí)幫助他緩解情緒，這樣才能保證孩子專心學(xué)習(xí)。

家長與高中生怎么溝通

首先，要遵循平等原則。父母是子女的監(jiān)護(hù)者，是孩子的第一任老師，家長有義務(wù)教育孩子的成長，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問題上，誰都沒有特權(quán)。

高中生應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們一定要對父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。

其次，有固定談心時(shí)間。要建立起“常態(tài)”的溝通習(xí)慣，規(guī)定一周至少有一天關(guān)掉電視，一家人一起來談“令我煩心的事”。家長與高中生溝通時(shí)不是讓孩子一個(gè)人談，那樣會造成“審訊”式的緊張空氣，而是每個(gè)人都談，通過平等、互助式的交流。

然后，真誠地交流。不要把自己總擺在家長的位置上，要把孩子作為一個(gè)平等的人來交流，充分尊重孩子的意見。談話時(shí)，最好開誠布公，把最真實(shí)的想法、情況當(dāng)面說出來，給孩子一個(gè)表達(dá)的機(jī)會。不要旁敲側(cè)擊或避重就輕否則達(dá)不到交流的目的。

最后，了解與高中的孩子相互間的差異。父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異，比如：父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點(diǎn)以前回家，而進(jìn)入青少年則認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以晚一點(diǎn)回來。如果不能有效地處理這種差異，溝通就難免失敗。

父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到這些差異實(shí)際上為我們提供了重要的機(jī)會，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施，與孩子一起商議和制定新的制度，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會技能。

家長如何教育高中生

學(xué)習(xí)中的目標(biāo)鼓勵，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，家長與高中生溝通時(shí)要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，來激發(fā)積極性，使他們不斷向更高的知識高峰攀登。事實(shí)證明，切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)可以催人向上。

家長要根據(jù)高中生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、承受能力、實(shí)際的需求，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為他們制定的目標(biāo)可以以他們特別關(guān)注的某項(xiàng)物質(zhì)性的獎勵為切入點(diǎn)，將孩子的需求化整為零，分解成階段性的小目標(biāo)。

每完成一個(gè)小目標(biāo)，就距離自己想要的獎品更進(jìn)一步，同時(shí)在目標(biāo)執(zhí)行過程中，不斷“添油”、鼓勵，使他們像上樓梯一樣，一步高一步。

家長教育高中生的錯(cuò)誤方式

很多家長總是覺得以自己多年的經(jīng)驗(yàn)和“過來人”的身份，能妥當(dāng)?shù)膸透咧猩才藕靡磺校踔猎诓辉儐柡⒆右庖姷那闆r下就擅自幫他做好決定，這種做法其實(shí)是非常不合理的。

當(dāng)孩子對家長所做出的決定表示不滿意時(shí)，家長總是用“我這都是為你好，不聽我的，你將來一定會后悔的！”等類似簡單粗暴的話語來做擋箭牌。孩子一直在這種專制的環(huán)境里生活，長此以往，孩子就會失去自主意識。

在他看來，強(qiáng)權(quán)就是可以戰(zhàn)勝一切，于是乎長成了一個(gè)沒有主見的孩子，甚至對他的人生觀也會造成很嚴(yán)重的影響。