有的初中孩子因?yàn)檫M(jìn)入叛逆期，有了自己的想法和意識(shí)，不再聽從別人的管教和約束，如果父母和老師總是對(duì)孩子說(shuō)教的話，孩子還會(huì)跟他們頂嘴。家長(zhǎng)和老師面對(duì)這類孩子，一定要冷靜下來(lái)，不要跟孩子硬碰硬，要先跟孩子好好溝通，讓孩子明白他們的苦心。

初中孩子和老師頂嘴怎么教育

1、了解原因

尤其是正處于青春期的孩子，個(gè)人意識(shí)非常強(qiáng)烈，自尊心也格外的強(qiáng)。如果這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)依然采用暴揍的方式處理問(wèn)題，不僅對(duì)師生矛盾的化解沒(méi)有絲毫好處，反而會(huì)增加孩子對(duì)老師、對(duì)父母的不滿。

萬(wàn)事皆有因，我們要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，聽初中孩子敘述事情經(jīng)過(guò)，其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒，給予孩子一個(gè)壞情緒的宣泄口，就沒(méi)憋在心里那么痛苦，這樣孩子發(fā)泄出來(lái)之后，就不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敵對(duì)心理了。

2、跟孩子講道理

家長(zhǎng)要先弄清楚孩子為什么跟老師頂嘴，對(duì)錯(cuò)是在哪一方，如果是孩子有不尊重師長(zhǎng)的習(xí)慣，那么就要跟孩子講道理，讓孩子懂得這是極其不禮貌的行為，也傷害了老師的心。如果事情的過(guò)錯(cuò)在于老師，孩子出于剛正頂嘴了，那么也要跟孩子講要注重交流的方式。

3、處理孩子的情緒

先不要向孩子問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說(shuō)出來(lái)的事情的經(jīng)過(guò)可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的，然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜。先不要作對(duì)與錯(cuò)的判斷，先處理情緒，然后再處理問(wèn)題。

4、跟老師溝通

還要進(jìn)一步的多與老師溝通、與孩子溝通，兩邊都表示理解，等大家情緒都穩(wěn)定下來(lái)了，再用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚硎虑椤．?dāng)然，也有可能就是一方的錯(cuò)，但是不管怎樣，我們的原則是先表示對(duì)情緒的理解，而不是對(duì)事情的處理，事情的處理應(yīng)該是在和諧的氣氛中解決的，不要一上來(lái)就責(zé)怪自己的孩子，那樣是不行的。

初中孩子和老師頂嘴的原因

老師不理解孩子。初中孩子和老師頂嘴是因?yàn)?，老師沒(méi)有了解到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，讓孩子感覺(jué)到委屈，比如有的時(shí)候孩子出發(fā)點(diǎn)是很好的，只是想幫助班級(jí)做一些事情，但是卻沒(méi)有做好，于是老師開始埋怨孩子，這會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別委屈，難免跟老師頂嘴。

家長(zhǎng)縱容。很多家長(zhǎng)尤其是城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)的家長(zhǎng)，特別寵溺自己的孩子，認(rèn)為自己的孩子很乖，自家孩子和別的孩子吵鬧了，不假思索認(rèn)為是別人家小孩不對(duì)，不分青紅皂白維護(hù)自家孩子，導(dǎo)致孩子恃寵而驕，在學(xué)校天不怕地不怕，即使頂撞老師，家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為是老師不對(duì)，甚至有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆觼?lái)學(xué)校找老師算賬，對(duì)老師大打出手。

教師的教育方法不恰當(dāng)。不得不承認(rèn)有些老師缺乏教育手段，不重視孩子的心理想法。面對(duì)這種老師，孩子的內(nèi)心必然會(huì)產(chǎn)生極大的反感，通過(guò)各種行為與老師對(duì)抗。這種情況下，家長(zhǎng)要和老師溝通，表示希望老師多關(guān)注孩子的心理。如果不行那就只能換個(gè)班，讓孩子換一個(gè)環(huán)境。