當(dāng)孩子上了小學(xué)后，家長(zhǎng)就要盡快幫助他培養(yǎng)良好的習(xí)慣，這對(duì)孩子之后的學(xué)習(xí)和生活有很多益處。對(duì)于小學(xué)高段學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)生活不再有強(qiáng)烈的好奇心，可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，此時(shí)家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，做好引導(dǎo)。

小學(xué)高段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

小學(xué)高段學(xué)生的語(yǔ)言能力有—定的提高，邏輯思維也開(kāi)始迅速發(fā)展，他們?cè)诮佑|“好與壞”、“正確與錯(cuò)誤”、“主要與次要”等概念時(shí)，盡管還有些模糊，但已有了初步的認(rèn)識(shí)。

處在這一階段的小學(xué)生，最明顯的心理特點(diǎn)是自我意識(shí)突然萌發(fā)并逐漸增強(qiáng)，其主要表現(xiàn)是，對(duì)外界事物有了自己的認(rèn)識(shí)態(tài)度，開(kāi)始嘗試自己做出判斷。他們不再無(wú)條件地信任老師，而且特別關(guān)注老師是否“公平”。

此時(shí)的孩子對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出極大的興趣，如搜集物品、制作玩具、學(xué)習(xí)某種特長(zhǎng)等。他們常常把某些脫離實(shí)際的幻想當(dāng)作將來(lái)的人生目標(biāo)，盲目崇拜某些明星。

學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展，常常認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，甚至比大人們還高明，因此愛(ài)自作主張，頂撞老師和家長(zhǎng)。此時(shí)，家長(zhǎng)要在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，利用學(xué)生要求獨(dú)立的心理特點(diǎn)，給他做事的機(jī)會(huì)，幫他成功，以此調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

如何教育小學(xué)高段學(xué)生

1、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：用表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)對(duì)孩子的思想行為給予好評(píng)與肯定，這樣的好評(píng)與肯定會(huì)加強(qiáng)孩子進(jìn)取心與榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)也要做到實(shí)事求是、要及時(shí)、要說(shuō)明原因，還要應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

2、尊重并相信：小學(xué)高段學(xué)生可能都有自己的隱私，這很正常，家長(zhǎng)一定要懂得尊重孩子。這樣孩子也能尊重父母，孩子在上小學(xué)的時(shí)期正是青春期的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理。家長(zhǎng)一定要給自己的孩子足夠的空間，要學(xué)會(huì)尊重并相信孩子，盡量避免正面的沖突。

3、不能使用武力：武力不能解決任何問(wèn)題，當(dāng)有些家長(zhǎng)忍耐不了心中的憤怒時(shí)，從語(yǔ)言批評(píng)升級(jí)到了武力批評(píng)。在家長(zhǎng)的拳頭下，孩子容易產(chǎn)生破罐子破摔的心理，甚至語(yǔ)言批評(píng)和武力批評(píng)都不管用，家長(zhǎng)不如把武力批評(píng)改成鼓勵(lì)，讓孩子接受批評(píng)。

小學(xué)高段學(xué)生叛逆如何溝通

很多家長(zhǎng)在孩子面前總是不自覺(jué)的端起架子，總想在孩子面前留下一個(gè)威嚴(yán)的形象。在平日的溝通交流中總想給小學(xué)高段學(xué)生灌輸大道理，說(shuō)教性質(zhì)過(guò)于濃郁。久而久之孩子變得不想與家長(zhǎng)聊天，尤其在叛逆期更是想著法兒的遠(yuǎn)離家長(zhǎng)。

這樣的教育方式和親子關(guān)系注定是失敗的，想要與叛逆期孩子好好相處，必然要改變溝通方式。家長(zhǎng)要改變“高高在上”的態(tài)度，像朋友一樣與孩子聊天，在聊天過(guò)程中，孩子愿意說(shuō)什么就讓他說(shuō)。我們只需要做一個(gè)傾聽(tīng)者，不要總想著辯駁、反對(duì)孩子的觀點(diǎn)，也不要漠視孩子潛在的情緒變化。

家長(zhǎng)要當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，并給予及時(shí)的正向反饋，孩子會(huì)主動(dòng)向你靠近。父母會(huì)慢慢走進(jìn)一個(gè)叛逆期孩子的內(nèi)心，收獲一個(gè)或許依然不太聽(tīng)話，但會(huì)完全信任你的孩子。