有的孩子在學(xué)校生活不適應(yīng)，總想回家，出現(xiàn)這類現(xiàn)象，說明孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，很依賴父母。家長要學(xué)會放手，多鼓勵孩子，積極的引導(dǎo)孩子，告訴孩子這是每一個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，不要難過，多安慰孩子，及時(shí)跟孩子溝通，讓孩子有一個(gè)好的心態(tài)。

孩子上學(xué)總想回家怎么辦

1、多傾聽孩子的想法

當(dāng)孩子給你打電話說總想回家的時(shí)候，你要注意傾聽，不要覺得不耐煩，聽聽孩子的想法和需求，及時(shí)安慰孩子的情緒。如果只是在學(xué)校里不怎么適應(yīng)的話，可以去看看孩子。和孩子好好溝通，并且可以和老師交流一番，詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

再問問平時(shí)和孩子玩得不錯(cuò)的同學(xué)，看孩子有沒有什么奇怪的地方。讓同學(xué)帶著孩子一起玩耍，積極參與活動，感受良好的班級氛圍感，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，不要太想家。

2、接送孩子上學(xué)

如果孩子的情緒很激動的話，暫時(shí)短時(shí)間內(nèi)，可以考慮接送孩子上學(xué)。在家里的時(shí)候，多多鼓勵孩子獨(dú)立，讓孩子學(xué)著勇敢面對。也可以和孩子做個(gè)約定，每天都會和孩子打電話。只要孩子愿意學(xué)習(xí)，自己會給孩子準(zhǔn)備禮物，多鼓勵孩子學(xué)會獨(dú)立。

3、留意孩子入學(xué)后的情緒變化

從放假狀態(tài)回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子需要家長的關(guān)心、鼓勵和幫助。大家要多多留意孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體和情緒上的異常，比如情緒不安、坐立不安、來回走動等。若發(fā)現(xiàn)孩子說總想回家的話，要積極和孩子溝通交流了解情況。大家要讓孩子把心里話說出來，針對孩子的具體情況加以引導(dǎo)，給孩子安慰。

4、保持聯(lián)系

孩子上學(xué)總想回家是很正常的反應(yīng)。孩子一個(gè)人上學(xué)，看起來很舒服，但真的不容易。孩子出去上學(xué)，生活習(xí)慣等都會隨著環(huán)境的變化而變化，心情難免會有差距。因此，父母應(yīng)該每天與孩子保持聯(lián)系。電話是必不可少的，讓孩子子們來說是一件非?？鞓返氖虑?，也是緩解他們想家的一種方式，讓他們盡快適應(yīng)。

5、鼓勵孩子

讓孩子明白，總有一天，他會離開母親獨(dú)自生活。今天你提前邁出這一步，比同齡的孩子更強(qiáng)壯，如果你想家，或想媽媽，我們可以打電話，或者每周回家一次，隨著時(shí)間的推移，多多鼓勵孩子，讓孩子逐漸接受，一步一步的適應(yīng)。

孩子上學(xué)總想回家的原因

孩子剛結(jié)束了愉快的小學(xué)生活，進(jìn)入新學(xué)校，接觸新老師新同學(xué)，一切都是陌生的，孩子離開家，戀家也是正常的。人和人不一樣，有的孩子天生樂觀，神經(jīng)大條，對新鮮事物都充滿了好奇心，樂于交際，能很快會融入新群體。有的孩子敏感內(nèi)向，適應(yīng)周期長，需要有一個(gè)過程，家長要多跟孩子溝通。

孩子獨(dú)立性不太強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力稍弱。如果孩子之前所就讀的學(xué)校就在家跟前，或者之前沒有住校，或者離家遠(yuǎn)的就學(xué)經(jīng)歷，想家也很正常，初中就住校的學(xué)生，適應(yīng)環(huán)境能力應(yīng)該比初中不住校的學(xué)生強(qiáng)，家長要多鼓勵孩子，提高孩子的獨(dú)立能力。