等到孩子上學(xué)后，我們家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)也就會(huì)逐漸變得頻繁。尤其是在孩子沒寫完作業(yè)的情況下，家長(zhǎng)就要實(shí)事求是的告訴老師理由，然后再對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，并合理教育引導(dǎo)，才能讓孩子更好的去完成作業(yè)。

老師告訴你孩子沒寫完作業(yè)該怎么和老師說

家長(zhǎng)需要先道歉，再講述孩子沒寫完作業(yè)的真實(shí)原因，例如：家里有重大事情發(fā)生、家長(zhǎng)耽誤孩子寫作業(yè)的最佳時(shí)間等等。不管孩子沒寫完的原因是什么，家長(zhǎng)都需要對(duì)孩子沒寫完作業(yè)的情況為老師道歉，講述原因的同時(shí)，家長(zhǎng)需要告知老師，自己以后更改的方案。

然后再詢問老師孩子沒寫作業(yè)的后果，再根據(jù)老師講述的方案，利用空閑時(shí)間，讓孩子對(duì)作業(yè)進(jìn)行補(bǔ)充和更改。孩子作業(yè)沒寫完，孩子應(yīng)該主動(dòng)向老師承認(rèn)自身的錯(cuò)誤，并根據(jù)老師的要求，再進(jìn)行作業(yè)的補(bǔ)充和更改，這樣孩子的好習(xí)慣才能逐漸養(yǎng)成。

孩子沒寫完作業(yè)家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要言傳身教

教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要以身作則。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)切不可看電視、看手機(jī)或打麻將等。應(yīng)該與孩子同在一室，最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書，讓孩子心安理得地進(jìn)入專心學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如果孩子沒有自覺寫完作業(yè)，一定要分析原因是忘記了，還是故意拖延。如果故意沒完成作業(yè)，一定要有懲罰的方式。告訴他不僅要按時(shí)完成，而且還要加倍完成。讓他今后沒有再僥幸的心理，也就不會(huì)存在沒寫完作業(yè)的情況了。

2、注重良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成

按時(shí)、認(rèn)真、保質(zhì)保量，一絲不茍。完成得既快又好，可以適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如答應(yīng)孩子一個(gè)合理的要求等。如果做得欠質(zhì)量等，根據(jù)作業(yè)難易情況，予以適當(dāng)?shù)膽徒洌?/p>

并且對(duì)孩子孩子的作業(yè)要做到及時(shí)督查，讓孩子不敢松懈，認(rèn)真對(duì)待。有布置，沒有督查，等于沒有布置。一些孩子很精，若是布置作業(yè)，而沒有檢查，孩子就會(huì)偷懶不做，還振振有詞：“反正沒有檢查?！?/p>

3、找到溝通的正確方式

家長(zhǎng)可以正面告訴孩子：第一，你們班每個(gè)同學(xué)作業(yè)都是一樣的，沒有誰會(huì)比你少做；第二，作業(yè)不及時(shí)完成，第2天老師肯定是要批評(píng)的，你愿不愿意做那個(gè)被批評(píng)的孩子。跟孩子溝通時(shí)可以嚴(yán)厲些，但不要發(fā)火。孩子是會(huì)有所畏懼的，一般都會(huì)順從開始寫作業(yè)。

同時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)告訴孩子：作為一名學(xué)生，你的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，就像父母親以工作為主每天需要上班一樣。完成作業(yè)以后，你可以適當(dāng)做一些自己想干的事情，但是主次關(guān)系不能顛倒。