家長每天都在繁忙工作，回到家后又有很多事要忙，很難去監督孩子的作業完成情況。甚至因為孩子進入到叛逆期后，不再愿意和父母交流，家長了解的就更少了。那么此時家長就要學會和老師溝通，這樣才能知道孩子在校的表現情況。

向老師了解孩子的情況應該怎樣問

向老師了解孩子的情況，那么家長首先就要確定好重點。比如孩子在校的安全問題；孩子在校的適應情況；孩子的學習內容、學習興趣和學習習慣；老師的教學水平、負責程度、教學內容和教學方式等問題。先找好重點，確定主題，老師才會知道家長究竟想要了解學生在校的哪方面問題。

然后家長在溝通的過程中要坦誠，以便和老師達成共識。首先，家長要客觀地陳述孩子的情況，給老師提供詳細的信息，甚至可以準備一份問題列表。

接著向老師說出自己的想法，也請老師談談孩子的現狀，說說他的感受；最后，雙方共同研究問題，找出真正的原因，商量合作解決的辦法。家長千萬不要將問題甩給老師，在溝通的過程中需要確保老師知道家長愿意配合他們的工作，并在家庭里支持他們。

家長和老師溝通的注意事項

第一、首先家長要把老師放在和自身同一高度的位置上來，進行平等交流溝通，不能有任何偏頗之意，公平對待教師這一職業，不帶有色眼鏡，這是家長和教師之間溝通雙方都需要滿足的前提條件。

第二、家長要避免帶有個人情緒地前來找老師溝通，用詞要得體文明。不能一昧的針對孩子的缺點來找老師進行談話，要嘗試全面看待孩子的優點缺點，多維的就孩子的問題及時來找老師平和溝通是最主要的。

家長如何和孩子有效溝通

1、不要總是批評、指責、抱怨。

現在家庭教育中存在三多三少：看缺點太多，看優點太少；批評太多，激勵太少；訓斥太多，表揚太少。在訓斥中長大的孩子，往往愛譴責別人，這樣的人最不受歡迎。

訓斥和指責往往收不到任何良好效果，只會使別人加強對你的防備，并想盡辦法來證明自己是對的；訓斥與指責，還會傷害一個人的自尊，而過分的傷害就會激起對方的怨恨。

2、避免過度反應。

對孩子言行的反應過于激烈往往導致爭吵，使交談無法繼續。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時，為了體現尊重，避免引起反感，父母在提問題時，最好以商量的、平和的語氣進行，如“你這樣做是怎么想的”。

3、為孩子創設交往的環境。

在公共場所，讓孩子學習與不認識的人交往，如買菜、購物、旅游、聚會、游玩等活動都能讓孩子得到交往的鍛煉。在居家也有不少讓孩子學習交往的機會，如鄰居、朋友、同事的友好往來，串門、聊天等都可以讓孩子學習待客和做客，從而提高交往能力，促進友誼。