隨著社會(huì)的發(fā)展，很多家庭都有了兩個(gè)孩子，而有了兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，都會(huì)感到十分頭疼，因?yàn)樗麄冊(cè)诩揖蜁?huì)經(jīng)常吵架打架。家長(zhǎng)的處理方式也就顯得十分重要，若是處理不當(dāng)，很有可能會(huì)影響家庭關(guān)系的和諧，所以我們需要找到正確的處理方式。

兩個(gè)孩子經(jīng)常吵架打架怎么辦

1、對(duì)兩個(gè)孩子一視同仁

對(duì)于兩個(gè)孩子經(jīng)常吵架打架的時(shí)候，家長(zhǎng)就要知道：大寶二寶都是家長(zhǎng)手心里的寶。家長(zhǎng)不光要在心里有這個(gè)意識(shí)，在處理他們之間的矛盾時(shí)，更要對(duì)孩子一視同仁，不偏袒任何一方。

分別讓兩個(gè)孩子說(shuō)清楚吵架或打架的原因，知道孩子們此時(shí)的心理訴求，并根據(jù)這個(gè)訴求想辦法化解兩者之間的矛盾，而不是主觀地去判斷誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。

2、不輕易摻和，讓孩子自己解決問(wèn)題

兩個(gè)孩子經(jīng)常吵架、打架時(shí)，往往最主要的原因是為了讓父母介入。當(dāng)你介入時(shí)，就是在協(xié)助孩子們把打架作為尋求關(guān)注、權(quán)力或報(bào)復(fù)的方式。家長(zhǎng)就可以在孩子們沒(méi)有沖突的時(shí)候，提前告訴他們：“爸爸媽媽不喜歡介入你們之間的爭(zhēng)執(zhí)。我相信你們能自己找到解決問(wèn)題的方法。”

如果家長(zhǎng)不管他們的話，他們可能會(huì)和平地解決問(wèn)題。但是，如果你摻和進(jìn)去了，他們就可能誘使你選擇一方，這樣就會(huì)讓一個(gè)孩子感到勝利了，而另一個(gè)孩子感覺(jué)被背叛了。

3、避免打罵和言語(yǔ)刺激

兩個(gè)孩子們發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，容易讓家長(zhǎng)煩躁，就會(huì)容易情緒暴躁，不問(wèn)原因，先各打五十大板再說(shuō)。其實(shí)這樣做的方式，也是不可取的。家長(zhǎng)應(yīng)先處理好自己的情緒，在充分理解的前提下，避免暴力對(duì)待孩子。因?yàn)樵谟?xùn)斥聲和棍棒下成長(zhǎng)的孩子，都或多或少存在一些心理問(wèn)題。

兩個(gè)孩子經(jīng)常吵架打架家長(zhǎng)錯(cuò)誤的做法

1、一味讓大的讓著小的

不少家長(zhǎng)看到兩個(gè)孩子吵架，首先想到的是“做哥哥姐姐的要讓著弟弟妹妹”。因此，他們通常會(huì)不分青紅皂白就對(duì)著大寶來(lái)一句“你就不能讓著弟弟/妹妹一點(diǎn)嗎”，或者“弟弟/妹妹還小，還不懂事，你要有做哥哥/姐姐的樣子”。

另一方面，小寶從小都在媽媽的偏袒中生活，會(huì)養(yǎng)成唯我獨(dú)大，目中無(wú)人的驕傲性格。在為人處世中，覺(jué)得大家都應(yīng)該讓著自己。只要一出事，肯定不是自己的錯(cuò)。這對(duì)小寶性格的形成百害而無(wú)一利。

2、兩個(gè)一起罰

這個(gè)方法在父母看來(lái)是很公平的，只要手足打架，那就一起懲罰，這樣孩子以后就不會(huì)打架了。但這只是父母的想法，孩子可不是這么想的，所以這種教育方式，對(duì)于孩子沒(méi)有一點(diǎn)效果，甚至還會(huì)影響孩子的心理健康。