其實(shí)在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些害怕與他人交流的孩子，這些孩子就是有社恐的表現(xiàn)。所以我們家長(zhǎng)不要強(qiáng)制性地的帶孩子社交，而是要先學(xué)會(huì)接納孩子，這樣才能逐漸改善好孩子的這一情況，并讓孩子學(xué)會(huì)交友。

社恐的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、停止過(guò)分干預(yù)

很多家長(zhǎng)總喜歡圍著孩子轉(zhuǎn)，一會(huì)幫他做這個(gè)，一會(huì)幫他做那個(gè)，孩子每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)決定都恨不得替他們完成，這樣不是愛(ài)他們，反而是害了他們。要知道，在成長(zhǎng)過(guò)程中，犯錯(cuò)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果他們沒(méi)有摔倒過(guò)，是不會(huì)學(xué)會(huì)站起來(lái)的。

所以家長(zhǎng)不要以為孩子還小，替他們做都是應(yīng)分的，其實(shí)很多孩子力所能及的事情，我們都可以放手讓他們?nèi)L試和試錯(cuò)，只要不是危險(xiǎn)的，就盡量不要干預(yù)。尤其是對(duì)于社恐的孩子，我們更應(yīng)該給他們提出一些指引，讓他們學(xué)著去解決社交問(wèn)題。

2、言傳身教，傳授孩子社交溝通經(jīng)驗(yàn)技巧

孩子有時(shí)候是很矛盾的，他心里想跟別的小朋友一起玩，但是不懂得如何表達(dá)，只能尷尬地杵在那里。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)只顧看自己的手機(jī)，并不理會(huì)孩子的難處，那孩子就無(wú)法走出自己的尷尬區(qū)，甚至越來(lái)越害羞。若家長(zhǎng)不管，那孩子很有可能會(huì)變的社恐。

而如果家長(zhǎng)是一個(gè)善于觀察的可人兒，可以捕捉到孩子的小心思，及時(shí)拉孩子一把，那孩子也就可以很快明白如何交友。

3、尊重孩子，接納孩子

對(duì)于社恐的孩子，只要家長(zhǎng)能夠尊重孩子，接納孩子，安全感足足的，孩子遲早會(huì)勇敢地從你的身后踏出去，去與這個(gè)世界建立聯(lián)結(jié)。

內(nèi)向或外向，是沒(méi)有優(yōu)劣之分的，不要把自己對(duì)“完美小孩”的喜好投射在孩子身上，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，這句話不是口號(hào)，是真的需要父母發(fā)自?xún)?nèi)心地去接納自己的孩子

孩子社恐的原因有哪些

1、父母經(jīng)常否定孩子

有些孩子不是一開(kāi)始就“社恐”，而是被父母否定多了，才會(huì)這樣，有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“你這樣真的很丟臉”、“你每次都這樣，大家都不喜歡跟你玩了”、“你大方一點(diǎn)，別總躲在一邊”。

在孩子處于害羞的階段，家長(zhǎng)不但沒(méi)有鼓勵(lì)他們走出來(lái)，反而整天責(zé)備他們，孩子就只會(huì)越來(lái)越害怕，久而久之就干脆封閉自己，做家長(zhǎng)口中“不被別人喜歡的人”。

2、居住點(diǎn)不穩(wěn)定

居住的地方多次頻繁搬動(dòng)，孩子好不容易習(xí)慣了與一些小伙伴交往，但很快又要分離，使孩子長(zhǎng)期處于動(dòng)蕩狀態(tài)。而家長(zhǎng)又會(huì)常常告訴孩子少與陌生人交往，不要去鄰居家串門(mén)，也不許帶伙伴來(lái)家里，也就會(huì)導(dǎo)致孩子變得社恐。