每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子都有“望子成龍，望女成鳳”的愿景，往往會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常關(guān)注，只要孩子的成績(jī)稍有變動(dòng)，有些家長(zhǎng)就會(huì)非常緊張，想盡辦法給孩子補(bǔ)課提高成績(jī)。但是想要提高孩子的成績(jī)，需要從根源上解決孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，那么成績(jī)的也是必然的結(jié)果。

補(bǔ)課對(duì)孩子有幫助嗎

補(bǔ)課到底對(duì)孩子有沒有幫助，其實(shí)不僅要看輔導(dǎo)班的水平，還要看孩子本身。一般參加課外補(bǔ)習(xí)的孩子有兩種，一種是學(xué)習(xí)成績(jī)好，課堂上老師講的知識(shí)對(duì)孩子沒有什么難度的，想要考重點(diǎn)高中的孩子。這類孩子在找到一個(gè)好的輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)后，效果普遍很明顯，對(duì)于這類孩子來說，上輔導(dǎo)班是有用的。

而另一種就是孩子的成績(jī)很差，或是偏科比較嚴(yán)重，學(xué)校的老師就會(huì)建議家長(zhǎng)多給孩子復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)于這中情況，家長(zhǎng)多是選擇給孩子報(bào)考輔導(dǎo)班，甚至是一對(duì)一，但是很多卻收效甚微，大量的精力物力投入后，根本沒有解決孩子的問題。

如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子補(bǔ)課來提高成績(jī)，那么不僅孩子厭煩，家長(zhǎng)也會(huì)很辛苦，其實(shí)，想要解決孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的問題，光靠補(bǔ)課效果不并不是很好，最主要的還是需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。那么，家長(zhǎng)怎么做才能幫助孩子提高成績(jī)呢？

1、建立孩子的自信心

子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，家長(zhǎng)不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)也要給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會(huì)重復(fù)練習(xí)。多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多問、多說，便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

孩子上輔導(dǎo)班的弊端有哪些

1、如今很多家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)的主體變成了上校外輔導(dǎo)班讓孩子補(bǔ)課，而忽視了校內(nèi)的教學(xué)，把孩子的學(xué)習(xí)中心都轉(zhuǎn)移到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中心往往是為了提高成績(jī)，不會(huì)注重孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和全面教育。

2、給孩子上輔導(dǎo)班補(bǔ)課，往往都是超前學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可能有幫助，但是對(duì)于那些自律性基礎(chǔ)的同學(xué)，只會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>