很多初中生都擁有了自己的手機，雖然手機幾乎成了學生的必需品，但也因此導致不少學生都對手機過度依賴，在學習上也離不開手機，寫作業時經常拿起手機看。家長看到這種情況，應該采取怎樣的措施呢？

初中生寫作業離不開手機怎么辦

1、與孩子進行溝通

溝通時家長要如實說出自己看到的真實現象，說自己看到孩子一邊寫作業，一邊看手機，不要添油加醋、夸大事實。之后家長表達感受，要注意，不是發泄情緒，而是盡量保持心態的平和，真實地表達情緒。最后陳述家長之所以產生上述感受的原因。

2、引導孩子健康使用手機

手機對孩子的負面影響是巨大的。做作業的過程中并不需要用到手機。很多學習好的學生不用手機，而很多用手機幫助寫作業的學生成績并未見到有明顯的進步。家長可以就“使用手機與學習效率、學習效果之間的關系”之類的話題和孩子展開探討，引導孩子認識到“提高學習效率與手機無關”。

3、分清手機使用的性質

家長要搞清楚初中生寫作業離不開手機是用來做什么的，一般來說，娛樂、社交和學習是孩子使用手機的三大主要用途。只要是配合學習的，家長肯定都愿意支持，娛樂和社交是孩子成長過程中必須要經歷的階段。所以，不要沒有弄清情況的時候就把手機收走，了解孩子的用途之后再和孩子協商。

4、培養孩子的內驅力

如果家長沒有更好的辦法阻止孩子不看手機，就培養孩子的內驅力，相信他能管理好自己。想要孩子主動做好自己的事情，對于作業、學習更加積極、自覺，父母必須學會放手，給孩子自我管理的空間，不要因為看不慣就插手干涉、監督提醒。這樣孩子才能發展出內在驅動力，而不是依賴于外部的推動力。

初中生寫作業離不開手機的危害

1、養成了做事不專心的壞習慣。做任何事，都必須聚精會神，專心致志。初中生正是養成還習慣的好時期，寫作業時的狀態就決定了考試時的狀態，所以專心寫作業是擁有好狀態的決定性因素。

2、沒有時間觀念。如果寫作業時看手機，做事拖三拉四，沒有效率，那么在學習中，孩子做其他事情也會沒有效率，拖拖拉拉。

3、學習主動性降低。假如孩子長期依賴手機做作業，做作業就不會動腦筋。對手機的依賴也降低了學生的主動學習能力。有些孩子該記的不記，該背的不背，不會的作業都去手機上抄，根本不去動腦思考，這對學習能力的培養是傷害極大的。