世上沒(méi)有教不好的孩子，只有不知道教育方法的父母。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些讓人頭疼、火大的問(wèn)題。只要把握好對(duì)孩子的教育方法和策略，就能讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣也可以讓孩子更加獨(dú)立自主。

對(duì)孩子的教育方法

1、重視情緒的作用

不同性質(zhì)的情緒對(duì)人的心理有不同的作用，積極的情緒使人生活愉快，充滿信心，心情舒暢；消極的情緒使人生活壓抑，缺乏信心，心情沮喪。同樣，不同性質(zhì)的情緒對(duì)家長(zhǎng)的心理和行為也有不同的影響。

積極的情緒能激發(fā)家長(zhǎng)以充滿愛(ài)的方式，主動(dòng)了解孩子，關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，并以科學(xué)的方式教育和培養(yǎng)孩子，從而使親子關(guān)系密切協(xié)調(diào)，家庭氣氛和睦溫馨。家長(zhǎng)要重視自身的情緒在家庭教育中的作用，努力培養(yǎng)和保持積極的情緒，克服和消除消極的情緒。

2、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。

父母在管束孩子時(shí)保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)，這樣做也可以樹(shù)立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多，要把孩子管好，上策就是對(duì)他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、給孩子留下更自主的時(shí)間

一句“不讓孩子輸在起跑線上”，導(dǎo)致多少家長(zhǎng)為孩子操碎了心，從學(xué)齡前開(kāi)始，就給孩子報(bào)滿了各種各樣的培訓(xùn)班，安排了滿滿的行程。給孩子的感覺(jué)是，自己的時(shí)間并不由自己做主，自己只需要聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，家長(zhǎng)是為了自己好。

這樣做的結(jié)果是孩子失去了思考的時(shí)間，失去了自主意識(shí)，同樣失去了獨(dú)立自主能力。自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。因此我們要留給孩子足夠的自由玩耍的時(shí)間，哪怕是沒(méi)有任何目的。

對(duì)孩子的教育策略

1、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

2、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子起沖突，多和他溝通，這樣才能逐漸消除他的逆反心理。

3、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子，不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，推脫責(zé)任，埋下惡根。

孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

對(duì)孩子錯(cuò)誤的教育方法和策略

1、貪多求全。一些家長(zhǎng)盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過(guò)兩天又讓孩子改學(xué)書(shū)法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫(xiě)字彈琴或繪畫(huà)。孩子會(huì)發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來(lái)也不愿立即回家。

2、對(duì)孩子動(dòng)武。打孩子，是許多家庭中錯(cuò)誤的教育方法。孩子來(lái)到世上，一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新奇的，因此他總是對(duì)任何事情都充滿好奇，總想去摸摸、嘗嘗。在這過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)犯多種錯(cuò)誤。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理解孩子好奇的心理，循循善誘，輕聲細(xì)語(yǔ)的加以正確引導(dǎo)。如果一味的打孩子，那就打掉了孩子的自尊心，使他失去了天真，變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，抬不起頭來(lái)，心理受到嚴(yán)重的挫傷。