在現(xiàn)在的孩子們當(dāng)中，我們可以觀察到，有許多的孩子都是極度缺乏感恩之心的。這樣的孩子，不僅在生活學(xué)習(xí)過(guò)程中不順心，對(duì)于他們的成長(zhǎng)發(fā)育也是不好的。所以家長(zhǎng)們要盡可能的找到其中的原因，并慢慢培育孩子這方面的情感。

缺乏感恩之心的原因

1、有些孩子是比較自私的，自私的孩子都是不會(huì)考慮其他人的感受和想法的，所以也就不會(huì)覺(jué)得，被人給予自己的東西是有價(jià)值的，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模麄兿氲氖牵骸笆悄阕栽附o我的，我只是接受了而已”，并沒(méi)有想要回報(bào)或者感謝的意識(shí)。

在這種情況下，孩子當(dāng)然不會(huì)擁有感恩之心，還有有些孩子，也比較以自我為中心，所以會(huì)只考慮自己的想法，從來(lái)不會(huì)去思考別人的付出，是否花費(fèi)了心血。

2、父母對(duì)于孩子的過(guò)度寵溺。現(xiàn)在的物質(zhì)生活，相對(duì)于過(guò)去要優(yōu)越許多，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子更是有求必應(yīng)，再加上有一部分父母和孩子相處的時(shí)間比較少，覺(jué)得愧對(duì)于孩子，就會(huì)用物質(zhì)方面的給予來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)償，滿足孩子的需求。

所以，這樣長(zhǎng)此以往下去，孩子就會(huì)覺(jué)得，別人對(duì)自己的付出和給予都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?dāng)然不會(huì)有感恩之心。

3、孩子的行為，多數(shù)是條件反射或者是模仿習(xí)得，而這模仿的對(duì)象，毋容置疑就是父母。父母的行為，潛移默化地對(duì)孩子起到重要的教育作用，想要培養(yǎng)孩子的感恩之心，家長(zhǎng)們應(yīng)該以身作則。

4、不要凡事都無(wú)私付出，有時(shí)也要和孩子講條件。家長(zhǎng)們總是喜歡把一切事情都為孩子安排妥當(dāng)，孩子需要什么，都傾盡所有給予他滿足，家長(zhǎng)們以愛(ài)的名義，把所有的堅(jiān)信和希望擋在身后，只給孩子最好的。

他們的無(wú)私付出，讓孩子覺(jué)得所有的東西都是唾手可得的，父母的付出，是應(yīng)該的，這樣只會(huì)讓孩子缺少感恩之心。既然家長(zhǎng)們只把最好的呈現(xiàn)給孩子，為什么還奢望孩子看到他們的辛苦，懂得感謝他們？其實(shí)有時(shí)候不要凡事都無(wú)私付出，可以跟孩子講講條件。

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1、讓孩子對(duì)生活中的小事件道謝，漸漸成為習(xí)慣。在日常生活中，孩子會(huì)遇到大大小小的事情，要教會(huì)孩子從小要學(xué)會(huì)道謝，讓感恩成為一種家庭習(xí)慣。

孩子不一定是在收到禮物時(shí)才道謝，而是隨時(shí)隨地都可以，家長(zhǎng)們的一句夸贊，孩子就應(yīng)該回一句謝謝，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以道謝，讓孩子隨時(shí)把“謝謝”二字掛嘴邊，總是好的，這樣也就慢慢的養(yǎng)成了道謝的習(xí)慣了。

2、讓孩子懂得回報(bào)他人，孩子在受到幫助后，應(yīng)該對(duì)幫助他的人說(shuō)感謝，這也是感恩的一種方式。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)，就要讓自己的小孩學(xué)會(huì)怎樣感謝別人，在自己受到幫助后，應(yīng)該怎樣感謝別人，這也能讓自己的孩子在以后的生活中更加的開(kāi)朗大方，慢慢地獲得感恩之心。