在上網課的途中，許多家長們都發現，自己的孩子聽課不夠專注，總是走神。這樣的現象是不利于孩子們的學習的，是孩子們專注力不高的一種表現，家長們要讓孩子們知道，即便是網課，也要保持認真的態度。

家長怎樣幫助孩子網課提升專注力

1、加強注意目的性、任務性的教育。家長們可以陪同孩子，進行那些提高網課專注力的活動，比如下各種棋、繪畫、任務性游戲等等，在完成的過程中，要根據孩子的年齡和實際情況，使孩子需要努力才能完成任務，而不是輕易就能夠完成。這樣才能鍛煉他們注意力的集中性和持久性，以及讓孩子充分享受完成任務的喜悅感。

2、家長們要讓孩子學會排除干擾，培養孩子養成有始有終的習慣，外面的交談、聲響、過程中遇見的障礙與難題等等，這些都會吸引孩子的注意力，使孩子中斷上網課的思路。

家長們應該幫助孩子學會排除干擾，讓孩子養成做事有始有終的好習慣。尤其在事情剛開始進行時，要盡量給孩子創造一個安靜沒有嘈雜的學習環境，并給孩子的任務規定出時間，千萬不要在孩子投入、專注之時，去打斷、干擾孩子，這樣只會讓孩子的專注力無法集中。

3、給孩子以信任和尊重。孩子上網課，我們家長的職責就是把設備準備好，給孩子營造安靜的學習環境，不必全程陪伴。

有時候我們家長的陪伴，其實不是善意的，是借陪伴的名義監控孩子，是對孩子的不信任。所以我們要有共情的能力，給孩子提供一種生長的良好環境，給孩子以最大的尊重和信任，不干預他們能做好的事情，我們只提供認可、鼓勵和幫助。

孩子網課專注力不高的負面影響

1、學習效率不斷降低。孩子們的頭腦被紛繁蕪雜的信息占滿，專注力渙散、心不在焉，無法專心致志地思考、解題，網課學習時不僅速度慢，還很容易出錯，這些都是“專注力不足”惹的禍。

2、假如孩子能夠專心致志、渾然忘我地投入到網課學習中去，便會獲得知識帶來的快樂和滿足的感覺，這會讓孩子把學習知識當成是一件充滿樂趣的事情。

而有些孩子卻會因為缺少了專注力，完全體驗不到其中的樂趣和充實感。不僅如此，他還會把學習當成是“完成任務”，每天很不情愿地勉強自己坐在電腦或手機前上網課，內心卻極其煩躁的。