有的父母在孩子不聽(tīng)話時(shí)，總是一昧的訓(xùn)斥，強(qiáng)制他道歉，可這樣就錯(cuò)失了一個(gè)教育孩子的好機(jī)會(huì)。大多數(shù)家長(zhǎng)都不會(huì)教育孩子，那么就很容易讓他養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，比如想要逃避懲罰而撒謊，總是對(duì)長(zhǎng)輩不耐煩，這是很不好的現(xiàn)象。

不會(huì)教育孩子怎么辦

1、父母提高自身素質(zhì)

父母是孩子的第一任老師，要想當(dāng)好這個(gè)老師，就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。孩子從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，老師會(huì)經(jīng)歷很多次變換，唯獨(dú)父母不會(huì)換，父母是“永不退休的班主任”。

孩子的成長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷很多階段，每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)，父母在教育的時(shí)候只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能完成教育孩子這偉大而光榮的任務(wù)。

2、擅于賞識(shí)自己的孩子

現(xiàn)在很多父母都普遍存在這樣的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別人家的孩子，就會(huì)覺(jué)得自己的孩子有問(wèn)題，總習(xí)慣用這樣反常的眼光看待他。孩子在父母眼中就是獨(dú)一無(wú)二的，不需要那他去和別人比較，要相信自己的孩子，要擅于賞識(shí)自己的孩子，孩子的長(zhǎng)處我們要看到，過(guò)失也要原諒。

3、以身作則，做孩子的好榜樣

孩子從出生就生活在家庭這個(gè)小環(huán)境中，父母的影響是至關(guān)重要的。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子都是不聞不問(wèn)，沒(méi)事的時(shí)候就是在牌桌上度過(guò)，以為只要給孩子提供的足夠的物質(zhì)生活就可以了，其他一概不管。平常上班忙，回家也就是窩在沙發(fā)上玩著手機(jī)。

殊不知，這一切孩子都看在眼里，也潛移默化得影響著他。家長(zhǎng)如果不會(huì)教育孩子，就一定要以身作則，做孩子的好榜樣。

4、做孩子的好朋友

很多家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，總是會(huì)凌駕于孩子之上。在與孩子溝通的過(guò)程中，也會(huì)按照自己的思路來(lái)，不會(huì)尊重孩子的想法。其實(shí)，這些都是錯(cuò)誤的做法，在孩子面前，我們要扮演好角色，做他的好朋友，保持一顆童心去看待孩子，去理解讓，以他的眼光去看問(wèn)題。

不會(huì)教育孩子的原因

1、家長(zhǎng)觀念錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆觼?lái)到這個(gè)世界，從懵懂無(wú)知到獨(dú)立生存，都是通過(guò)對(duì)周圍的環(huán)境和人進(jìn)行看、聽(tīng)、感悟、模仿、擴(kuò)展來(lái)學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和能力的。所以，孩子是需要教育和影響的，無(wú)論是有意的或者無(wú)意的。因此，家長(zhǎng)的教育觀念如果有錯(cuò)誤，自然也無(wú)法教育好孩子。

2、一邊要求孩子要學(xué)好，可自己不能做孩子的榜樣反而給孩子錯(cuò)誤的示范，自己都說(shuō)謊，沒(méi)有責(zé)任心，不誠(chéng)實(shí)，臟話連篇。自己不學(xué)習(xí)要求孩子學(xué)習(xí)要好，一旦孩子達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，不能滿足他的欲望，就會(huì)發(fā)脾氣責(zé)備埋怨孩子。

甚至有些家長(zhǎng)極端的威脅孩子說(shuō)：不好好努力學(xué)習(xí)我不管你了。給自己的孩子展現(xiàn)權(quán)威，強(qiáng)迫威脅他聽(tīng)話，卻不知道只會(huì)有反效果，讓孩子離大人越來(lái)越遠(yuǎn)關(guān)系越來(lái)越差，不愿意和大人溝通說(shuō)話。

不會(huì)教育孩子的后果

1、不利于孩子自我控制能力的培養(yǎng)

自我控制能力是指一個(gè)人控制和支配自己行為的能力，這種能力是從小逐漸形成并發(fā)展的，并且需要父母的幫助和支持。當(dāng)孩子出現(xiàn)一定的行為后，如果父母一致肯定或否定，他就會(huì)知道自己正確與否，并學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中繼續(xù)或停止、改正這種行為，從而發(fā)展自我控制能力。

但如果父母意見(jiàn)不一致，孩子再次遇到同樣的情況，他就不知道自己究竟應(yīng)該怎樣做，更談不上有意識(shí)地改正自己的錯(cuò)誤行為。

2、影響孩子的心理健康

父母不會(huì)教育孩子，那么教養(yǎng)觀念很有可能不一致，雙方容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至爭(zhēng)吵，使家庭氣氛變得緊張，膽小、內(nèi)向的孩子會(huì)因此感到惶恐不安，而敏感的孩子則會(huì)產(chǎn)生一種心理陰影。

在以后的日子里，為了不使父母發(fā)生爭(zhēng)吵，孩子常常會(huì)謹(jǐn)小慎微，即使在家庭中、父母面前也不能表現(xiàn)出孩子的天性，什么都會(huì)隱藏在自己的心里。