一般情況下，孩子的自控能力是比較弱的，往往會(huì)很貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)也不上心，讓家長(zhǎng)和老師都很操心，需要家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督。我們也知道自覺(jué)性對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常重要，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)效率更高，而培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，家長(zhǎng)也需要足夠的耐心。

孩子沒(méi)有自覺(jué)性家長(zhǎng)該怎么做

1、賦予孩子責(zé)任

對(duì)于沒(méi)有自覺(jué)性的孩子，家長(zhǎng)可以給他們安排一系列小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)，他既能夠完成，但完成起來(lái)又有一定的要求。比如收拾自己物品、每天做一件令父母開心的事等等，當(dāng)他們?cè)诟杏X(jué)到有責(zé)任感、有被需要的時(shí)候，會(huì)更有動(dòng)力做事，這也就無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的自覺(jué)性。

2、一起約法三章

常言道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起討論后，制定幾條家規(guī)，并自愿完成，互相監(jiān)督。家長(zhǎng)要求他們每天按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，同時(shí)家長(zhǎng)也答應(yīng)對(duì)他們不再大吼大叫，對(duì)他們發(fā)脾氣。無(wú)論哪方?jīng)]做到要求，都必須接受懲罰。

3、營(yíng)造愛(ài)的家庭環(huán)境

往往在和諧的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)有良好的性格特點(diǎn)。如果父母經(jīng)常吵架，鄰居都能聽得見，那么孩子就會(huì)非常自卑，每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒(méi)自信，不太敢和別人交流。這樣的性格還會(huì)影響孩子的性格，甚至導(dǎo)致他們自覺(jué)性很差。

4、鍛煉做家務(wù)的能力

我們可以通過(guò)讓孩子做家務(wù)，來(lái)培養(yǎng)他們的自覺(jué)性。收拾物品只是家務(wù)之一，其他的家務(wù)比如擦地板、買東西都是對(duì)孩子比較好的鍛煉，出去買東西實(shí)際上還能夠鍛煉他的交往能力。

孩子沒(méi)有自覺(jué)性的原因

1、對(duì)事情缺少興趣。孩子對(duì)所參與的事情不感興趣時(shí)，很難在主觀能動(dòng)性上有所提升，進(jìn)而在行為表達(dá)上很難做到自主的投入時(shí)間和精力。

2、自控能力差。孩子的自控力存在一定的缺陷，在行為表達(dá)上很容易有脫飯的情況發(fā)生，容易被其他的事物所吸引，缺少自我約束力。

3、存在畏難心理。當(dāng)孩子對(duì)所面對(duì)的事物存在一定的畏難情緒時(shí)，很容易因?yàn)閷?duì)困難的過(guò)分放大而不能夠積極的應(yīng)對(duì)，產(chǎn)生逃避的想法。

4、父母的過(guò)多掌控。當(dāng)父母對(duì)孩子的掌控過(guò)多時(shí)，孩子的鍛煉機(jī)會(huì)就會(huì)有一定的局限性，同時(shí)孩子對(duì)父母的依賴性也越發(fā)的強(qiáng)烈，因此會(huì)缺乏自主性。