當(dāng)孩子被打后，其心情肯定是非常糟糕的，畢竟家庭暴力對(duì)孩子的影響將會(huì)是一生。所以我們就要對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，然后讓孩子逐漸能夠感受到家庭的溫暖，使其能夠有參與感，才能讓孩子有積極的人格形成。

孩子被打后的心理問(wèn)題

孩子被打后，心理上會(huì)出現(xiàn)“恐懼，壓抑”，思想上產(chǎn)生“排他”傾向。常常表現(xiàn)為“不說(shuō)話(huà)，做自己的事情”等。孩子覺(jué)得父母不理解和不體諒自己而感到孤獨(dú)和委屈，并且千方百計(jì)地尋找自己所謂“做錯(cuò)事情”的理由來(lái)否定家長(zhǎng)對(duì)自己的教育，以發(fā)泄心理受到的委屈感。

有的家長(zhǎng)不了解孩子這時(shí)候的心理狀態(tài)，在打了孩子以后，還硬要孩子承認(rèn)“錯(cuò)誤及早提出承諾”，或者在這一段時(shí)間內(nèi)不理睬孩子，以顯示父母的權(quán)威性。

但實(shí)際上孩子的思想上抵觸很大，同時(shí)內(nèi)心對(duì)“錯(cuò)誤”的糾正不知所措，揣揣不安，甚至有抱怨等。家長(zhǎng)這樣不合理的教育方式，不僅達(dá)不到有效教育的目的，反而使孩子的“怪癖性格”產(chǎn)生。

孩子被打后怎么做心理疏導(dǎo)

1、告知原因并道歉

當(dāng)家長(zhǎng)出現(xiàn)打罵孩子的行為后，這時(shí)就要心平氣和地向孩子誠(chéng)懇道歉，尋求孩子的諒解，讓孩子感受到尊重；在家長(zhǎng)道歉的過(guò)程中，也要就事論事地告訴孩子他錯(cuò)在哪里，讓孩子真心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以免下次再犯，而且也可以一定程度上彌補(bǔ)孩子心理受到的損傷。

2、引導(dǎo)孩子去看自己內(nèi)心的委屈

當(dāng)孩子的情感蘇醒，足夠支持到她去表達(dá)自己內(nèi)心的感受的時(shí)候，引導(dǎo)被打后的孩子從不高興、不開(kāi)心、不樂(lè)意、不喜歡，慢慢的到說(shuō)出：我不想要、這不是我要的生活、我受到這樣的暴力對(duì)待很不舒服的、我很不開(kāi)心、我很崩潰。

同時(shí)允許孩子哭出來(lái)，讓孩子能夠采取哭泣、哭訴，甚至捶打、扔?xùn)|西等等方式發(fā)泄出她內(nèi)心壓抑已久的負(fù)面情緒，這些情緒的發(fā)泄，使得孩子內(nèi)心的負(fù)性能量得以找到一個(gè)有效的出口。慢慢的，他內(nèi)在積極的力量，才能夠很好的成長(zhǎng)起來(lái)。

3、引導(dǎo)孩子說(shuō)出對(duì)父母的“恨”

在現(xiàn)在的傳統(tǒng)教育中，要求我們遵守孝道，就是不允許孩子是恨父母的。然而在很多高壓制、高強(qiáng)迫、高期待、高焦慮的家庭中，哪有一個(gè)孩子對(duì)父母是沒(méi)有恨的呢？尤其是孩子被打后，這種現(xiàn)象是更為常見(jiàn)的。

所以，只有把孩子內(nèi)在的恨表達(dá)出來(lái)，才能夠讓孩子接納在這個(gè)家庭中他受到的更多正性的、積極的、支持性的力量，去看到對(duì)父母親也能夠有哪些感恩和愛(ài)，是因?yàn)楦改赣H他們才來(lái)到這個(gè)世界上，是因?yàn)楦改赣H內(nèi)在的沖動(dòng)，使得孩子們也具備了很多情緒力量。