高中是孩子從兒童到成人的過渡期，雖然他們的心理有了很大的發(fā)展，開始慢慢擺脫幼稚的狀態(tài)，卻還是缺少著成年人的處事態(tài)度。高中生此時(shí)也正在青春期，由此產(chǎn)生的心理特征，容易使他產(chǎn)生過激的情緒，家長(zhǎng)一定要做好適時(shí)的引導(dǎo)。

高中生青春期出現(xiàn)的心理特征

1、情緒體驗(yàn)較初中階段強(qiáng)烈，情緒內(nèi)容廣泛，具有一定的連續(xù)性，形成各種心境。常常憧憬未來(lái)，對(duì)活動(dòng)充滿熱情，易振奮、易波動(dòng)，也會(huì)感情用事，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)盲目的狂熱和急躁，以致不計(jì)后果的沖動(dòng)。

同時(shí)在遇到挫折時(shí)，會(huì)有種種消極情緒。由于思維的獨(dú)立性和自我意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，內(nèi)心世界活躍，而且情感的外部表現(xiàn)常與內(nèi)心體驗(yàn)不一致。

2、興趣范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，并具有一定的穩(wěn)定性，性格特征趨向穩(wěn)定、成熟，外顯與內(nèi)向類型明顯。可性格的可塑性仍較大，舊的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能還會(huì)產(chǎn)生。

3、自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，要求別人了解、理解和尊重自己。自我評(píng)價(jià)更加充實(shí)、客觀，有自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的要求。但也會(huì)出現(xiàn)自我與社會(huì)的沖突，有的高中生自尊心過強(qiáng)，自我中心突出，一遇挫折就會(huì)轉(zhuǎn)化為自卑。

4、對(duì)異性關(guān)注上升，在公開場(chǎng)合轉(zhuǎn)向內(nèi)隱，但又有顯示欲，希望引起異性好感。在一定條件下，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)對(duì)異性較為隱定的情感，進(jìn)而發(fā)展到戀愛。如父母處理不好，影響學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展。

父母如何正確對(duì)待青春期的高中生

1、理解、接納孩子

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，他自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)；否則，也就只會(huì)加劇和孩子的隔閡。

2、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起他的不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。因此，要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3、改變孩子的不良行為

要想改變孩子的不良行為，并不是一朝一夕的事，其實(shí)更多的是，更關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)的觀念一定要改變，親子間的關(guān)系模式是互動(dòng)的，互相作用的。這好比我們對(duì)待朋友，你對(duì)他和氣，對(duì)方一定沒理由對(duì)你不和氣，你對(duì)他尊重，對(duì)方?jīng)]理由不尊重你。

在青春期孩子尋求自主性的過程中，沖突和權(quán)利斗爭(zhēng)幾乎是不可避免的。然而，大多數(shù)孩子和父母能夠解決好這些分歧，在維持彼此間積極情感的同時(shí)，重新調(diào)整與父母間的關(guān)系，使之變得更為平等。

父母教育青春期高中生的誤區(qū)

1、忽視孩子的心理承受能力

孩子也存在心理上的承受力，這跟大人是一樣的。由于人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，致使家長(zhǎng)產(chǎn)生急躁情緒，總希望自己的孩子早日成龍。如有的家長(zhǎng)把多種能成才的‘“武器”，都往孩子的小腦袋里灌輸。

既要孩子學(xué)彈鋼琴，又要孩子學(xué)電腦。既要孩子成為科學(xué)家，又要孩子成長(zhǎng)為藝術(shù)家。這種心情，雖然可以理解，但也要記住，孩子在漫長(zhǎng)的學(xué)琴時(shí)間中，失去了童年應(yīng)有的歡樂和興趣。

2、對(duì)孩子動(dòng)武

打孩子是許多家庭中錯(cuò)誤的教育方法，在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)犯多種錯(cuò)誤。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理解孩子好奇的心理，循循善誘，輕聲細(xì)語(yǔ)的加以正確引導(dǎo)。

如果一味的打孩子，那就打掉了孩子的自尊心，使他失去了天真，變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，抬不起頭來(lái)，心理受到嚴(yán)重的挫傷，有的甚至造成孩子的性格有很大負(fù)面影響。