我們家長(zhǎng)可能常常接到老師的反饋說，孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋不認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子好動(dòng)愛玩時(shí)天性，我們家長(zhǎng)要理解并釋放孩子的天性。但是這并不意味著我們就要放縱孩子的一些不良行為，既然老師向家長(zhǎng)反映這樣的問題，那就意味著孩子的這種行為，已經(jīng)需要引起家長(zhǎng)的重視了。

老師說孩子調(diào)皮搗蛋怎么回復(fù)

家長(zhǎng)可以對(duì)老師說，作為家長(zhǎng)我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)，以及對(duì)我們孩子的耐心教育，您反應(yīng)的情況我會(huì)對(duì)孩子做好引導(dǎo)教育。也希望老師能再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和奮斗精神，也希望老師能多與我們家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子的情況，使我們能夠更好地配合您的教育教學(xué)工作。

孩子調(diào)皮搗蛋怎么教育

1、家長(zhǎng)理智對(duì)待孩子的調(diào)皮搗蛋行為，對(duì)他們的行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，不要認(rèn)為這是孩子故意的，要從孩子的不良行為中，發(fā)現(xiàn)積極向上的地方，然后對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

2、找到孩子調(diào)皮搗蛋的原因，給予他們充分的尊重。家長(zhǎng)要走進(jìn)孩子了解他們的內(nèi)心需求，對(duì)他們的行為懷有一顆包容的心。當(dāng)孩子出現(xiàn)一些不好的行為時(shí)，要找到原因，然后再進(jìn)行針對(duì)性教育，不要不管他們，而是要給予他們更多的關(guān)愛。

3、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。很多孩子其實(shí)都是吃軟不吃硬，所以對(duì)于孩子來說，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，可以幫助他們朝著更加積極的方向發(fā)展和成長(zhǎng)。

孩子太調(diào)皮搗蛋的表現(xiàn)有哪些

1、天生就是“孩子王”

有的孩子和同齡人玩耍時(shí)，表現(xiàn)出組織能力強(qiáng)、有主見、喜歡指揮別人的性格特點(diǎn)。這些表現(xiàn)父母要多多引導(dǎo)，或許以后會(huì)有大發(fā)展。

2、常常“搞破壞”

有些孩子喜歡破壞家里的物件，往往好好的一件東西被他們拆了個(gè)七零八落，父母千萬別認(rèn)為這是孩子不好的表現(xiàn)。這說明孩子熱愛思考，動(dòng)手能力強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)多多培養(yǎng)才是。

3、注意力很集中

一般情況下，愛調(diào)皮搗蛋的孩子智商都很高，而且他們常常能對(duì)感興趣的事物保持長(zhǎng)久的注意力，比如在拼圖時(shí)，他們的注意力就很集中，也很專心。