早戀現象在班主任老師的眼中，早已經就是常見不鮮的了。而當家長發現孩子有這樣的行為時，也就需要查明孩子早戀背后的原因，然后再對其進行引導。至于要不要跟班主任進行溝通，還是需要看看家長解決孩子這一問題的具體情況。

發現孩子早戀需要跟班主任溝通嗎

發現孩子早戀需要跟班主任溝通。因為班主任遇到的這類情況的經驗比較多，老師家長在一起商量商量，就可以看看如何更好的處理這件事情。同時父母要反思自己，找到問題后，一定要努力改變自己。在處理孩子早戀的事情上，也是需要家長多費心，多交流。

再說孩子在上學的年齡，除了在家，其實大部分的時間都在學校里度過。所以，一定要及時和班主任老師取得溝通，多了解孩子在學校的表現，近期的行為、接觸的人等各種信息，以及孩子早戀的問題，和老師進行探討。

發現孩子早戀家長怎么引導

1、明確是否真的早戀

家長需要明確一下，有早戀傾向和孩子已經早戀不是一個概念。這個年齡段的孩子，對異性有著朦朧的好感是很正常的一種現象，對他們來說這種好感就是所謂的愛情，于是很多孩子最后走入了他們所想象的“戀愛”中。可是事實上他們對于戀愛對于責任的理解都差很遠。

然后當家長確定孩子早戀了，父母必須給予一定的尊重。不能因為憤怒而去學校鬧事，不然會導致全校人盡皆知。也不能學電視劇上私自去找對方的孩子，這樣會傷害到他們的自尊心，甚至引起自卑。

2、多陪伴孩子

很多孩子因為在家里感覺不到溫暖而早戀。許多家長以暴力的方式對待孩子，總覺得父母不喜歡，不愛自己，長期以來希望得到別人的重視和認可，所以早戀出現。

所以家長要多陪伴孩子，多與他們溝通交流，改變自己的不良教育方式。孩子放下對父母的防御心后，我們再予以正確引導。

3、尊重孩子隱私

許多家長在面對孩子早戀時會跟蹤，或偷看孩子日記或看到孩子手機聊天記錄。這種不良行為使孩子更加反抗，孩子是獨立的個人，應該有獨立的空間，父母應該給予一定的尊重。

另外，要和孩子多交流，知道孩子早戀后不能反對，必須表明自己的態度，告訴他早戀不可怕，可怕的是交給壞朋友，同時教孩子正確保護自己的方法。