3年級(jí)的男孩子逐漸有了一定的自我意識(shí)和判斷能力，再加上行動(dòng)能力的增強(qiáng)，總覺(jué)得一些事情自己可以做好，因此就不愿意再聽(tīng)父母的嘮叨，想要脫離家長(zhǎng)的管控。但是這個(gè)時(shí)候的孩子想法還十分的幼稚，還需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和建議，因此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)這種情況呢？

針對(duì)3年級(jí)不聽(tīng)話(huà)的男孩子怎么辦

多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他這樣做是對(duì)的，并且告訴他為什么，這個(gè)孩子才能變得越來(lái)越自信，并且積攢大量的正確的行為，他跟這個(gè)世界是和諧的，這是培養(yǎng)孩子的價(jià)值感。

當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)。另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要解決孩子的不聽(tīng)話(huà)，首先要找對(duì)根源，并針對(duì)性的去制定策略解決問(wèn)題。

放棄“專(zhuān)制”，多些商量，試著逐步將自主權(quán)交還孩子，并在孩子遇到挫折和困惑時(shí)，引導(dǎo)其朝正確方向前進(jìn)。比如對(duì)于培養(yǎng)興趣，孩子不喜歡彈鋼琴，父母可以商量，看有沒(méi)有別的愛(ài)好。

家長(zhǎng)一定要多和孩子溝通，了解孩子最近的生活狀況，如果孩子內(nèi)心有什么負(fù)面情緒，家長(zhǎng)們可以通過(guò)一定的方法去幫助孩子排除。家長(zhǎng)可以帶孩子出門(mén)玩耍，或者和孩子進(jìn)行深入的聊天，這樣可能會(huì)讓孩子內(nèi)心好受很多。

3年級(jí)的男孩子不聽(tīng)話(huà)的原因

1、如果做爸爸媽媽的平時(shí)給孩子的陪伴很少，孩子就對(duì)爸爸媽媽每次的管教很抵觸，甚至對(duì)爸爸媽媽的管教認(rèn)為是對(duì)自己作對(duì)。甚至孩子心理都會(huì)有點(diǎn)不服氣，你們平時(shí)不陪我，到了管教我的時(shí)候這么上心，每次和孩子說(shuō)話(huà)都像是在指教一樣。

2、父母的錯(cuò)誤示范，也是造成孩子負(fù)面行為的原因。例如，家長(zhǎng)一邊忙著做家務(wù)活是玩電腦、玩手機(jī)等，一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)會(huì)這種“不用專(zhuān)心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)”的模式。

3、許多家長(zhǎng)為了當(dāng)時(shí)達(dá)到目的，會(huì)信口承諾，答應(yīng)孩子會(huì)這樣那樣。等到孩子真做到了，要求家長(zhǎng)兌現(xiàn)諾言，家長(zhǎng)又開(kāi)始各種推諉了。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)在孩子心目中就成了說(shuō)話(huà)不算話(huà)的騙子。這種事情多來(lái)幾次，以后再說(shuō)話(huà)孩子還會(huì)聽(tīng)嗎？