我們都知道老師對孩子的影響是很大的，但是如果對孩子有偏見時，家長有沒有及時給予疏導，也就會導致孩子產生心理陰影。所以，家長也就需要對孩子做好引導，讓孩子能夠正確看待，以此避免孩子的成績大幅度下降。

老師如果對孩子有偏見怎么辦

首先，家長可以對孩子進行安慰和鼓勵

如果老師對孩子有偏見時，那孩子的心里可能就會產生自卑情況。若是家長再不采取措施，有可能會影響到孩子的學習或者他的正常生活。這時候父母應該大方地、肯定地告訴孩子“爸爸媽媽愛你”，這樣的表達方式會讓孩子覺得自己受到了重視，從而能夠緩解他內心的一些小情緒。

其次，找到老師，詢問原因

也許這是真的，也許這是孩子自己誤會了。所以當老師對孩子有偏見的時候，那家長還可以親自去詢問孩子的老師。如果孩子真的有一些缺點招老師不喜歡了，可能從家長的層面上引導孩子改正；如果老師并沒有這樣的意思，應該跟老師和孩子溝通清楚，以免造成誤會，影響孩子的成長。

最后，與老師建立良好的關系，進行溝通

這時候家長也可以主動與老師建立良好的關系，跟老師經常溝通，多交流孩子的情況，讓老師在重復的關注中，對孩子產生正確的師生關系，以此來修正偏見。

比如我兒子遇到這種情況時，我就會經常去班里跟老師交流孩子近期的情況，詢問他最近表現如何？他在上課的時候是否主動，他與其他小朋友相比性格上有什么不同？帶著這些問題，這樣老師就會對孩子多加關注。慢慢的老師發現，其實這個孩子并不是他想象中的那么壞，還是有很多優點的，就會逐漸對他的印象改觀。

老師對孩子有偏見的原因

有的老師的確存在偏見問題，但也有很多時候，是學生誤會了老師。其實，無論“偏愛”還是“苛刻”，其出發點都是一樣的——希望學生上進！此外，有時“先入為主”也會影響老師的判斷，從而造成所謂“偏見”。

還有些孩子學習比較差，本身還有其他好多問題。比如說經常破壞課堂紀律，上課玩手機，隨意走動。上課左顧右盼隨便講話，干擾課堂秩序；自己不學習還要影響他人。這種孩子的不良習慣已經形成好久了，可以說根深蒂固了。當家長管不了這些孩子，學校也管不了這些孩子，老師也是會對其有偏見的。