很多家長(zhǎng)將學(xué)習(xí)比喻成“蓋房子”，也會(huì)要求孩子注意夯實(shí)基礎(chǔ)，但是初一的內(nèi)容和難度都比小學(xué)提高了很多，有些孩子因?yàn)闆](méi)能很好的適應(yīng)這種變化，導(dǎo)致成績(jī)不理想，因此家長(zhǎng)就擔(dān)心孩子因?yàn)槌跻粵](méi)學(xué)到，到初二不能跟上。

初一沒(méi)學(xué)好初二能跟上嗎

初一沒(méi)學(xué)好，初二是可以跟上的。只要打好基礎(chǔ)都是可以的，可以上課把老師講的問(wèn)題聽(tīng)明白，下課溫習(xí)鞏固，回家的時(shí)候把落下的知識(shí)在補(bǔ)全回來(lái)，就是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但是上課一定要和老師認(rèn)真聽(tīng)，跟住老師思路，不會(huì)的問(wèn)題下課一定要問(wèn)同學(xué)或者老師，課后作業(yè)也要認(rèn)真自己做。

初一沒(méi)學(xué)好初二怎么提高成績(jī)

1、預(yù)習(xí)課文時(shí)，準(zhǔn)備一張紙和一支筆，把課本上的關(guān)鍵詞、問(wèn)題和題型記下來(lái)，簡(jiǎn)單地把紙上的定義、公理、公式和規(guī)則復(fù)述和推理出來(lái)。關(guān)鍵知識(shí)可以在課本上找到：畫、畫、圓、點(diǎn)。這樣做不僅有助于我們理解課文，而且有助于我們?cè)谡n堂上專心聽(tīng)講并注意聽(tīng)。

2、不要以為自己很聰明，老師講十分鐘能頂你自學(xué)一小時(shí)。老師畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的，他在課堂上會(huì)給你指出哪些是重點(diǎn)，哪些地方有隱藏條件，哪些是考試經(jīng)常出現(xiàn)的。這些都是你自學(xué)不能學(xué)到的。

3、做作業(yè)不是目的，只是提高能力的一個(gè)手段。如果不做課后作業(yè)，那么上課聽(tīng)的內(nèi)容用不了多久就會(huì)忘記了，下課及時(shí)做作業(yè)，那么就可以加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。也是提高成績(jī)的一個(gè)好辦法。

4、把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

5、學(xué)習(xí)是一個(gè)群體性的事情，不能閉門造車，多和老師同學(xué)交流。在討論中發(fā)現(xiàn)別人的好的思路、好方法和好心態(tài)。這種交流不僅能和大家如融為一體，還可以在交流中減輕壓力，放松心態(tài)。

6、基礎(chǔ)差主要是課本知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，重新把初一的課本拿出來(lái)，從頭到尾的去看，去研究，一切重新開(kāi)始！尤其是數(shù)學(xué)，因?yàn)樯婕暗胶芏嗟墓胶妥鲱}方法，要結(jié)合習(xí)題一起去學(xué)習(xí)，掌握做題思路，理解解題步驟，只要長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，升入初二以后就會(huì)感覺(jué)相對(duì)簡(jiǎn)單了。