有些家長常常會(huì)因?yàn)槭盏嚼蠋煹南ⅲ鴮?duì)孩子發(fā)脾氣，但這樣也很難解決孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差的問題。而對(duì)于這種情況，家長則需要與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，然后再與老師一起進(jìn)行溝通，才能逐漸予以解決。

老師說孩子態(tài)度差家長如何回復(fù)

老師，你好！針對(duì)孩子態(tài)度差得這個(gè)問題，作為家長，我會(huì)在家里慢慢引導(dǎo)孩子讓他轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，爭取能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)希望老師協(xié)助，這樣也就能更好的一起教育好孩子，讓孩子能夠更好的進(jìn)行成長。當(dāng)孩子到家貴，我一定和孩子溝通看是什么情況，也會(huì)多多提醒和督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子態(tài)度差家長怎么引導(dǎo)

1、要加強(qiáng)跟孩子的溝通，重點(diǎn)是多傾聽孩子的表達(dá)，而不是你說孩子聽，這樣你才能真正了解孩子的真實(shí)想法和態(tài)度差的根源。同時(shí)要幫助孩子深度挖掘態(tài)度不好的原因，過程中千萬不要諷刺挖苦孩子，要以一個(gè)導(dǎo)師的角色去幫助他分析，直到找到問題所在，再一起進(jìn)行解決。

2、不要隨意對(duì)孩子發(fā)脾氣。我們作為家長一定不能隨意對(duì)孩子發(fā)泄不良情緒，盡可能做一個(gè)溫和型的父母。因?yàn)樵诤芏嗉医毯玫募彝ダ铮改竿际切愿癖容^溫和，遇事能夠講理，尊重孩子，合理教育和引導(dǎo)孩子，而孩子在學(xué)校也就不會(huì)出現(xiàn)老師說孩子態(tài)度差的情況了。

3、如果孩子一直都是這樣的態(tài)度，只是隨著年齡的增長愈加明顯，這種情況解決起來可能會(huì)更棘手一些，因?yàn)樵蚩赡苁羌议L自身或家庭成員的問題了。孩子在這樣的環(huán)境中長大，效仿父母是再正常不過的了。這種情況，家長要做出改正，才能逐漸改善孩子態(tài)度差的問題。

4、家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差的時(shí)候，需要的是耐心和耐性。孩子做錯(cuò)的地方，家長要進(jìn)行慢慢的指正，幫助他改正過來，有時(shí)候一遍可能還不行，需要好多次的講解才能讓他明白，原來做題時(shí)這樣子做出來的，先讓他知曉解題是怎么解的，大概的思路要交給他，只有這樣的一步一步的教導(dǎo)，孩子才會(huì)逐漸的走上正軌。

孩子態(tài)度差有什么原因

1、沉迷游戲，無心學(xué)習(xí)。有些孩子認(rèn)為讀書枯燥無味，他們能從電子游戲機(jī)等娛樂活動(dòng)中找到樂趣和刺激。這種樂趣與刺激使他們?nèi)绨V如醉，不能自拔，無心學(xué)習(xí)。

2、受家庭、社會(huì)的負(fù)面影響。有些家長的思想言行和教育方法不是很正確，使孩子產(chǎn)生了一些不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣，錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向也助長了孩子不愿意學(xué)習(xí)的思想。