隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)于物質(zhì)方面的需求也在逐漸豐富，但是孩子沒(méi)有收入來(lái)源，很多時(shí)候也不愿意向父母提出要求，因此當(dāng)在學(xué)校看到別人的東西而感興趣的時(shí)候，就有可能會(huì)滋生出孩子偷東西的行為。

小孩在學(xué)校偷東西了家長(zhǎng)怎么處理

1、家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子：別人的東西不能在別人不知道的情況下私自去拿，拿了就叫“偷”。如果想看看，可以先問(wèn)問(wèn)東西的主人，能不能借給你看看。如果你特別想要，可以告訴我，只要合理，我會(huì)考慮給你買。

2、父母的價(jià)值觀會(huì)深深影響到自己的孩子，孩子尚小，對(duì)自己行為的對(duì)錯(cuò)還沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，所以做父母的一定要給孩子建立正確的價(jià)值觀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí)候，應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考。

3、孩子明白“偷拿”行為是錯(cuò)誤的之后，還有一步不能少。就是要將他人的物品歸還，孩子可以選擇自己去歸還，也可以在父母的陪伴下去做。之所以要做到這一點(diǎn)，是形成孩子內(nèi)在的羞恥心，能更深刻的體會(huì)到這種行為的錯(cuò)誤，降低第二次出現(xiàn)的幾率。

4、孩子有一些不好的行為，家長(zhǎng)不要急于給孩子貼上標(biāo)簽，這樣只會(huì)讓孩子朝著標(biāo)簽的方向發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，并且?guī)椭⒆尤タ朔撤N心理上的障礙，這樣才能夠讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小孩在學(xué)校偷東西的原因

當(dāng)學(xué)生感到自己不被老師、同學(xué)所重視時(shí)便產(chǎn)生這種心理，妒忌心理，采取貶低、誹謗甚至報(bào)復(fù)的手段以求心理上的慰藉；捉弄心理，出于捉弄?jiǎng)e人的心態(tài)，會(huì)做出一些偷盜的行為。

如果家長(zhǎng)總是擅自把孩子的玩具送給別人，強(qiáng)迫孩子分享的話，這就會(huì)讓孩子的物權(quán)意識(shí)沒(méi)有及時(shí)的生成，這會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得我喜歡的東西別人想要就拿，那別人喜歡的東西我想要我也要拿。所以他去偷拿同學(xué)的東西的時(shí)候，他內(nèi)心里面并不覺(jué)得這種行為是錯(cuò)誤的，只是覺(jué)得我需要我就要拿。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，認(rèn)為小小年齡就會(huì)學(xué)會(huì)攀比，所以對(duì)他們的要求嚴(yán)詞拒絕，一概不給以滿足。長(zhǎng)此以往使孩子在家庭中感覺(jué)不到父母的疼愛(ài)而失望，很可能導(dǎo)致孩子偷錢去買自己想要的東西或者從別的地方去拿一個(gè)回來(lái)。