在孩子的學(xué)習(xí)過程中，可能都會遇到孩子寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，而且這是在大部分孩子中普遍存在的現(xiàn)象，對于孩子的這種問題，家長也是非常頭痛，對此束手無策。所以就想尋求老師的幫助，讓老師來好好管管孩子不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

孩子不寫作業(yè)怎么跟老師說管管他

家長可以把孩子的具體情況和老師溝通反應(yīng)，但前提是要和老師私底下交流，共同商量解決的方案，不要當(dāng)著孩子的面說：“你再不寫作業(yè)，我就告老師了！”和老師溝通是共同商議解決問題的，而不是威脅和嚇唬孩子。

其實，家長想要從根本上解決孩子不寫作業(yè)的問題，就是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對于學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵和核心。

作為父母最基本的教育就是學(xué)會給孩子加油、鼓勵和認(rèn)可，所有的人都可以放棄孩子，但是作為父母不能放棄，只能不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的眼光，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，適時引導(dǎo)孩子，產(chǎn)生良性循環(huán)，孩子的所有學(xué)習(xí)問題都可以順利解決。

孩子不好好寫作業(yè)家長怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長

我們家長可以引導(dǎo)孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海尨竽X能夠放松放松，這樣孩子才會達(dá)到勞逸結(jié)合的效果，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也避免孩子對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點

作為長要時常告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。那么他們就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己是真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學(xué)習(xí)不可操之過急

在如今很多的家庭中，都能看到有些家長就是，要求孩子放學(xué)一回到家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的事情，其實這種方法是非常不對的。

學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。