在如今的社會中，電子產(chǎn)品已經(jīng)走進(jìn)每家每戶，它給我們帶來方便的同時(shí)，也給我們的生活帶來很大的危害。尤其是對于心智未發(fā)育成熟的給孩子，帶來的危害更大。而現(xiàn)在的孩子又都離不開手機(jī)，那么孩子12歲該不該有手機(jī)呢？

12歲該不該有手機(jī)

12歲可以有手機(jī)。其實(shí)，不論是太早還是過晚給孩子給孩子買手機(jī)，都不利于他們的身心健康，孩子還是要以學(xué)習(xí)為重，太早配備手機(jī)，自制力較差的孩子可能會把過多的心思分散到了手機(jī)娛樂上，從而影響了學(xué)習(xí)。

若是，太晚給孩子配備手機(jī)，孩子大了，獨(dú)處的時(shí)候又不方便聯(lián)系家人，其次，倘若身邊的同學(xué)都有了手機(jī)，自己家孩子沒有的話，很有可能會引來他人的嘲笑和譏諷，從而產(chǎn)生自卑的心理。所以，給孩子配備手機(jī)的時(shí)間不能太早，也不能太晚，12歲的年紀(jì)剛剛好。

因?yàn)楹⒆?2歲基本上已經(jīng)上了初中，這時(shí)候他們已經(jīng)具備了基本分辨是非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力。但父母要注意的是，即使給孩子使用手機(jī)，需要有一個(gè)必備前提，樹立使用手機(jī)的規(guī)矩，從而讓孩子正確的使用手機(jī)。

家長該怎么引導(dǎo)12歲孩子正確使用手機(jī)

1、家長以身作則。首先家長在教育孩子玩手機(jī)的問題時(shí)，家長自己要做到盡量不在孩子面前玩手機(jī)，以身作則，正確引導(dǎo)。只有家長不玩了，孩子才會不跟風(fēng)學(xué)玩手機(jī)。

2、控制用手機(jī)的時(shí)長，每次玩手機(jī)要控制好時(shí)間，不要時(shí)間太長，不控制好時(shí)間的話，孩子就會越來越沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，對孩子各方面的發(fā)展都不利。

3、以疏通的教育方式。如果孩子已經(jīng)對玩手機(jī)陷入了癡迷的狀態(tài)，那么家長就應(yīng)該以疏為主，而不能用強(qiáng)制性的壓迫方式，不然孩子更加變本加厲地玩手機(jī)，看視頻，玩游戲，以叛逆來表達(dá)對父母的憤怒。

4、除了玩手機(jī)以外，家長要培養(yǎng)孩其他的興趣愛好，安排豐富的娛樂活動，是非常重要的。例如學(xué)畫畫、學(xué)下棋等等，或者帶孩子爬山、游泳、親子游戲，這些都是能夠幫孩子綜合發(fā)展的有益的活動。

5、正確認(rèn)識，合理接納。家長要走進(jìn)孩子心里，認(rèn)同和尊重孩子，學(xué)會接納。孩子適當(dāng)?shù)氖褂檬謾C(jī)，可以讓孩子增長知識、開闊眼界，所以不可一味地否定。