初中階段也就是孩子心理發生變化的關鍵時期，尤其是孩子剛上初中，成為初一學生的時候。家長也就需要了解孩子的心理特點，這樣才能根據其變化，提供出解決方案，讓孩子能夠更好的度過這一時期，那么初一學生心理特點及解決方法有什么呢？

初一學生心理特點

這時他們的心理就會由依附服從變成獨立反叛、由溫順平和變成倔強好勝、由喜歡父母變成喜歡同伴、由喜歡幼稚變成渴望成長、由忽視性別變成重視性別、由排斥異性變成親近異性、由坦率老實變成狡詐自私、由心無雜念變成心事重重、由尊敬老師變成鄙視老師、由生活在真實生活中變成生活在虛擬世界中等。

所以家長還是需要加強養成教育，注意對孩子的心理輔導，以及自我意識的教育，情緒輔導，青春期教育；學習方法和學習習慣及時間分配等。同時還要注意不要放任不管不問，但是也不要嚴管，這樣才能更好的解決問題。

初一學生心理問題的解決方法

第一、家長需要了解自己的孩子。包括了解孩子的抗壓能力、對新環境的適應性、平時的人際關系、情緒表達方式等。因為這些是很重要的，也是初一學生出現問題后制定解決方案的關鍵。

第二、我們也可以提前帶要上初一的孩子熟悉新學校環境。特別是那些性格內向的孩子，或者是比較敏感的孩子，一定要提前多帶孩子去學校轉轉，消除陌生感，這樣就能避免孩子出現的問題。

第三、帶著孩子提前熟悉所學新課程。初一會開七八門課程，最好讓學生提前把書看一遍，消除陌生感。因為初一學生能否跟上，一是看小學基礎是否扎實；二是心理準備程度。如果小學基礎不好，那需要重新打好小學基礎，這是關鍵的地方，也是很重要的。

第四、家長也要做好正確引導。這一點尤其重要，我們可以讓孩子想象一下上初中后的情況，越細越好，遇到困難時該如何解決。當然了，還是盡量要往積極和正向方面引導。無論是孩子出現身體、學習、心理和情緒狀態任何一種異常狀態，都要引起家長的重視，要及時解決。

其實初一是學生出現心理問題的多發期，只要家長能夠把這時出現的問題解決在萌芽狀態，孩子就會避免出現初二分化現象。同時還要做到家校合作，這樣在學生、家長和老師的共同努力下，孩子的學習能力和心理抗壓能力會逐步增強，也就為未來的中考做好了準備。