并不是每個(gè)孩子都可以輕松的成長(zhǎng)，心理問(wèn)題可能出現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的每一階段和家庭中。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該通過(guò)家庭教育來(lái)幫助孩子們順利度過(guò)青春期，使孩子成為一個(gè)成熟而健康的人。那么孩子說(shuō)話極端是心理問(wèn)題嗎？

孩子說(shuō)話極端是心理問(wèn)題嗎

有些父母認(rèn)為孩子不聽(tīng)話就是因?yàn)椴宦?tīng)管教，從而造成孩子說(shuō)話比較極端的現(xiàn)象。但其實(shí)這只是一種正常反應(yīng)，因?yàn)檫@與孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)，孩子因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)臟話或粗話，不僅破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還容易形成一種不良的行為習(xí)慣。

所以，如果家長(zhǎng)不注意引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)控制語(yǔ)言的使用范圍和頻率，往往會(huì)導(dǎo)致孩子自制力差，做事缺乏主動(dòng)性，最終給孩子帶來(lái)不好的結(jié)果。因此孩子說(shuō)話極端不是心理問(wèn)題。

孩子說(shuō)話極端怎么辦

1、注意對(duì)孩子說(shuō)話的態(tài)度

當(dāng)孩子說(shuō)話比較極端的時(shí)候，作為家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待孩子說(shuō)話的態(tài)度。另外，孩子一旦被批評(píng)或表?yè)P(yáng)，便會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆心理，這種心理是不利于親子關(guān)系和諧發(fā)展的。因此在對(duì)孩子進(jìn)行教育的同時(shí)，父母應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注孩子們的語(yǔ)言與態(tài)度，如父母對(duì)子女的任意批評(píng)和否定，乃至責(zé)備和責(zé)罵，就會(huì)讓孩子失去自尊心，自信心，孩子為保持自尊心，會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾，做了些更偏激的事。

因此，父母應(yīng)該懂得欣賞、尊重自己的子女，讓孩子多一些認(rèn)可，便會(huì)有意想不到的收獲，也可以增進(jìn)親子關(guān)系，拉近與孩子之間的距離。

2、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

營(yíng)造良好和諧家庭環(huán)境，能夠極大避免孩子說(shuō)話極端的問(wèn)題發(fā)生。一個(gè)好的家庭環(huán)境，對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)起著不可忽視的作用。

若家長(zhǎng)情緒不合，常常當(dāng)著孩子們面吵架，這種家庭氛圍下，孩子自然也就沒(méi)有受到應(yīng)有的呵護(hù)和訓(xùn)練，致使孩子心靈遭受了極大創(chuàng)傷，當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有安全感時(shí)，得不到充分的感情支持，會(huì)變得個(gè)性偏激，產(chǎn)生說(shuō)話極端的不良行為。

所以父母要為孩子營(yíng)造和諧的氛圍、一個(gè)包容的家，才能使孩子切實(shí)體會(huì)到家的溫馨，領(lǐng)略人生精彩。

3、尊重孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

當(dāng)孩子說(shuō)話極端的時(shí)候，作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給予肯定；要注意了解孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)孩子們參與一些有益的活動(dòng)；還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子克服種種困難。要采取正確的教育方式，尊重孩子，只有正確地看待自己的孩子，才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、穩(wěn)定孩子的情緒

當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)候表現(xiàn)比較極端，作為家長(zhǎng)要穩(wěn)定好孩子的情緒。

等待孩子冷靜后，再去同孩子進(jìn)行交流問(wèn)題，可以從正面和孩子溝通，讓孩子知道自己的行為對(duì)他人造成了什么影響。這樣不僅能消除孩子的緊張感，還有助于激發(fā)孩子的自信和勇氣。