在這個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)，每個(gè)人都身處巨大的壓力之下。不光是上班工作的大人，就連上學(xué)中的孩子也無時(shí)無刻承受著各種各樣的壓力，我們家長要時(shí)刻注意孩子的壓力情況，及時(shí)幫孩子減輕壓力，那么孩子的壓力來自于哪些方面呢？

孩子的壓力來自于哪些方面

1、人際交往方面的壓力

當(dāng)下，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，生活中，他們的許多時(shí)間都圍著父母轉(zhuǎn)，缺少兄弟姐妹，缺少同齡的玩伴，缺少可以平等溝通的知音，再加上家庭、學(xué)校環(huán)境封閉，父母、老師往往以居高臨下的姿態(tài)勸孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不善于了解孩子心里的想法。

不能及時(shí)和孩子們進(jìn)行溝通，久而久之孩子便產(chǎn)生孤獨(dú)感，由孤獨(dú)感帶來的壓力感就成為不可避免的事情了。如果不能及時(shí)減輕這種壓力，不但有害于孩子的心理健康，也會(huì)給孩子的學(xué)業(yè)成績帶來不利影響。

2、學(xué)習(xí)上的壓力

學(xué)習(xí)是孩子最為首要的任務(wù)這一點(diǎn)固然不錯(cuò)，但是如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生過于龐大的壓力，那么這樣一種學(xué)習(xí)其實(shí)是背離初衷的。很多孩子學(xué)習(xí)的壓力往往是來源于與同學(xué)的攀比、父母的期望等等，在這樣一種負(fù)壓狀態(tài)之下，孩子的學(xué)習(xí)就是為了取得好成績。但是學(xué)習(xí)本身的初衷卻并非如此。我們強(qiáng)調(diào)孩子需要學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這種缺乏才會(huì)帶來對(duì)學(xué)習(xí)的需求。

3、生活上的壓力

關(guān)于孩子生活上的壓力，其實(shí)很多時(shí)候都是由于父母一種教育模式錯(cuò)誤才引發(fā)的。舉個(gè)最簡單的例子，父母希望孩子珍惜當(dāng)下的美好生活，尊重父母的勞動(dòng)與付出，這樣一種思想其實(shí)并不為過，但是很多父母采取的傳達(dá)情感方式并不正確。

我們常常可以聽到這樣的說辭“爸媽都是為了你好”，“知道爸媽賺錢多不容易嗎？”等等，這些在父母看來或許是對(duì)孩子的一種引導(dǎo)，事實(shí)上只會(huì)給孩子施加壓力負(fù)擔(dān)，造成孩子的價(jià)值觀與人生觀產(chǎn)生一定扭曲。

4、家長給孩子的壓力

孩子的壓力很大一部分是來自父母。如有的父母忽視孩子的實(shí)際能力，給孩子提出過高的要求。經(jīng)常拿孩子的弱勢(shì)與其他孩子的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)行比較，平常對(duì)孩子的關(guān)愛少，批評(píng)、指責(zé)多，家庭關(guān)系緊張等，都會(huì)給孩子心理造成很大的壓力。

很多家長們認(rèn)為只有自己有壓力，孩子過的輕松自在。其實(shí)并不是這樣的，許多孩子都不愿意將內(nèi)心的壓力講出來，家長們也沒有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，這就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一些心理上面的問題。