在學(xué)習(xí)方面，孩子總會養(yǎng)成一些不良好的習(xí)慣，比如上課愛搗亂、不好好寫作業(yè)等。這些問題說大不大，說小不小，家長們也不想因為這樣的事情對孩子打罵，而老師又常常向家長反饋這樣的問題，那么老師說孩子專注力不好怎么回復(fù)呢？

老師說孩子專注力不好怎么回復(fù)

首先面對老師提出的關(guān)于孩子注意力不集中的問題，在回答的時候首先最好感謝一下老師的關(guān)注，其次需要重點詢問孩子的情況，具體在注意力不夠集中是體現(xiàn)在哪里，體現(xiàn)在什么時候等等。

在了解情況的過程中，最好與老師進行面對面交談，并實地去孩子班級看一看，做到心中有數(shù)，回家與孩子好好談?wù)劊业胶⒆幼⒁饬Σ患械脑颍菍λ险n的內(nèi)容不感興趣還是被其他事物分去了注意力。

家長也可以討教一下老師，遇到這種情況，以老師的教育經(jīng)歷來看，孩子出現(xiàn)注意力不集中的原因可能有哪些，一般遇到這種情況怎么處理等等，老師是專門教育孩子的，遇到這種問題家長一定要不恥下問。

老師說孩子專注力不好怎么辦

1、挑戰(zhàn)要與孩子的技能相匹配

每個年齡段的孩子都有相應(yīng)的技能和學(xué)習(xí)能力，我們可以教孩子學(xué)東西，但是卻不能超過他們能承受的范圍。我們教孩子時要注意，每個孩子的承受能力不同，一旦孩子的承受能力差，反而會因為高難度的挑戰(zhàn)而喪失了學(xué)習(xí)興趣。

2、在孩子玩的過程中不要一直去打擾

有很多家長，在孩子玩耍的過程匯總就喜歡去打擾孩子，去經(jīng)常“幫”孩子改正一些錯誤。殊不知，在無形中損傷了孩子的專注力。其實，在玩的過程中，自由度越高，孩子的興趣方能越高。相反，一味地讓孩子根據(jù)我們的思路來，反而會束縛了孩子的發(fā)展，破壞掉孩子的學(xué)習(xí)興趣和天賦。

3、讓孩子保持積極的情緒

一個小孩子，如果反復(fù)被批評或被懲罰，不用多，只需要兩三周便能被摧毀學(xué)習(xí)的興趣。一旦孩子不能從學(xué)習(xí)中獲得快樂感，情緒會日漸消沉萎靡。結(jié)果你再看每天放學(xué)后，原本可以用一個小時完成的課外作業(yè)，有的孩子會拖到兩三個小時都無法完成。

結(jié)果家長每天都會對孩子動怒發(fā)火，在這樣日復(fù)一日的“暴力”侵害下，孩子會逐漸陷入自閉狀態(tài)，注意力專注的目標(biāo)會進一步缺失。

不論是在任何地方，家長都可以通過種種方式來提高孩子的專注力。在老師說孩子的專注力不好之后，家長們也不要批評孩子，這樣會導(dǎo)致孩子對老師產(chǎn)生不好的印象，影響孩子之后的教育。