在孩子接受其他教育之前，最先接觸到的就是來自家庭的教育，而且這也是伴隨孩子一生的教育。所以會有越來越多的家長，從孩子小的時候就開始注重家庭的教育。那么家庭教育對小學生心理健康的影響有哪些呢？

家庭教育對小學生心理健康的影響

家庭是孩子生成長的首要環(huán)境，而家庭教育是孩子受到的第一教育，因此，家庭環(huán)境在子女健康成長過程中的至關(guān)重要性是不言而喻的，家長的教育方式是影響孩子心理健康發(fā)展的重要因素。

家長在教育中表現(xiàn)出態(tài)度不一致、壓力過大、歧視、打罵或者冷漠等特點時，孩子常常會表現(xiàn)出更多的心理健康問題。比如，在性格特征上容易形成虛偽、虛榮、懦弱、緊張等不良性格特征。如果家長表現(xiàn)出的是溺愛、過分順從時，孩子則會表現(xiàn)出更多的任性、自負、自我中心、好發(fā)脾氣等。

也有很多的父母對孩子的要求和目標，超出了孩子的實際能力，以致教育效果常常不盡人意。父母都有一個共同的愿望，希望孩子學習成績優(yōu)秀，將來能有出息，從而家長對孩子學習寄予了很高的期望。

由于家長過高的期望值，造成了孩子心理壓力大，考試時心理緊張，焦慮不安，如果孩子的努力得不到家長的認可，也就會極易產(chǎn)生自卑心理。

家長該如何做好家庭教育

1、合理的期待

教育是從期待開始的，有什么樣的期待就會有什么樣的教育目標，進而影響行為。合理的期待就是要在孩子的能力范圍內(nèi)確定目標，讓孩子處于跳一跳就能夠得到的狀態(tài)中。所以，父母首先要降低期待，不要和別人家的孩子比，而是和自己應該能達到的目標比。

2、父母不能溺愛孩子

有些家長對長疼愛的是衣來伸手飯來張口，這無疑是毀了孩子的一生。對孩子不溺愛并不是說要特別嚴苛，過分嚴厲也是不對的。嚴格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點，以取得良好教育效果為前提的。如果對孩子過分嚴格，他就會走向反面。

3、學會欣賞孩子

養(yǎng)好孩子也是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，好的家庭教育應該是在正確的時間做正確的事，我們家長不能總是一味的要求孩子，而是要學會欣賞孩子，經(jīng)常為他鼓掌，這樣孩子才能夠更加自信大方。