很多孩子從小就活潑好動，對于世界充滿了好奇，什么事情都想要親自動手去嘗試一下，但是有些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子無論什么時候都安靜不下來，寫作業(yè)的時候也會做一些小動作，甚至老師也會反映孩子上課好動，那么愛做小動作的孩子怎么樣糾正呢？

愛做小動作的孩子怎么樣糾正

1、查明原因

有些孩子不專心、注意力不集中，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對他們來說太簡單，對所要專注的內(nèi)容不感興趣，有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難。如是作業(yè)有難題，可以幫孩子點(diǎn)撥作業(yè)的思路。如是覺得作業(yè)量大，產(chǎn)生焦慮的原因，家長們要合理幫孩子疏導(dǎo)，不要一味的要求孩子專心，只追孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不問過程。

2、帶孩子親近自然

親近自然，可以增強(qiáng)親子情感，釋放孩子天性。和孩子一起探索自然，能夠很好的幫助孩子改善多動，讓孩子了解了其中的奧妙，滿足孩子的求知欲望。

3、給孩子足夠的耐心

花費(fèi)大量的時間去關(guān)注他們這些之前從未接觸過的東西，這個時候家長應(yīng)該給孩子更多的耐心，不要去打擾他們的思考過程。家長的這樣一個打斷他們思考的行為，也會讓他們產(chǎn)生不耐煩的心理。

4、培養(yǎng)孩子的自制力

要提高孩子的認(rèn)識，讓他知道什么事該做，什么事不該做，幫助孩子逐步學(xué)會正確判斷和評價自己的行為；要制訂一些簡單的規(guī)章制度，最后讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、言語鼓勵及心理暗示

當(dāng)孩子快要入睡的時候或在孩子專注做一件事情的時候，輕輕的在孩子耳邊說一句積極暗示的語言，如“寶貝你很棒或?qū)氊惸銜絹碓桨簟钡日Z言。這些言語鼓勵和心理暗示有助于孩子控制自己的多動行為。

6、創(chuàng)造良好的氛圍

有的孩子小動作多，往往是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，家長可以和學(xué)校的老師一起溝通商量，時刻關(guān)注孩子的情況，多為孩子創(chuàng)造機(jī)會，調(diào)動孩子的積極性，營造出良好的家校氛圍。

7、用游戲訓(xùn)練孩子的自控力

平時可以跟孩子多玩游戲，鍛煉孩子的自控力，比如“木頭人”，如果孩子忍不住動了，就屬于犯規(guī)，接受懲罰。

8、多帶孩子進(jìn)行一些戶外運(yùn)動

孩子活潑好動往往是因?yàn)榫^于旺盛，既然孩子喜歡動，那就讓孩子動起來，多帶孩子出去跑跑步、游泳、爬山，讓孩子把多余的精力釋放掉，這樣不但消耗了孩子的精力，也促進(jìn)了運(yùn)動能力發(fā)展，幫助孩子打造一副健康的體魄。