仔細(xì)想想是不是我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候也會(huì)害怕某一位老師，其實(shí)孩子的感覺可能和當(dāng)初的我們是一樣的，我們可以把自己的感受和孩子分享分享，讓孩子能夠做到共情，那么當(dāng)孩子害怕老師怎么開導(dǎo)最有效呢？

孩子害怕老師怎么開導(dǎo)最有效

1、讓孩子懂得換位思考

即讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問題和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子設(shè)身處地體會(huì)老師的難處，并在這個(gè)過程中改善師生間的關(guān)系，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。但是千萬要避免這種情況：一旦孩子對(duì)老師有意見，就不加思索地指責(zé)老師。

父母這種不經(jīng)調(diào)查研究、草率表態(tài)，一味地批評(píng)老師的做法，將助長孩子對(duì)老師的抵觸情緒，并對(duì)孩子的人格形成產(chǎn)生極壞的負(fù)面影響。

2、對(duì)孩子進(jìn)行正面鼓勵(lì)

有的孩子怕老師，有什么要求不敢跟老師說，父母首先看看自己的孩子是什么樣的性格，如果孩子一遇到陌生人或者遇到自己家里的人可能有些東西說不出來老是憋在心里，不一定是老師的問題，而是孩子自己的表達(dá)和自信心的問題。

這時(shí)候家長可以做一些正面的鼓勵(lì)，告訴孩子在學(xué)校里老師喜歡每一個(gè)小朋友，你有什么要求可以跟他說，特別培養(yǎng)孩子在家里有什么需求也要大大方方說出來，要養(yǎng)成一個(gè)用語言表達(dá)自己需求的孩子。

3、接納孩子，支持孩子建立自信

假如是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯了錯(cuò)誤，被老師批評(píng)導(dǎo)致的害怕。我們不要馬上責(zé)怪孩子，因?yàn)楹⒆拥暮ε率桥吕蠋煵幌矚g、更害怕父母不愛他。所以，我們需要傳遞給孩子“你的行為不恰當(dāng)，但是這不影響爸爸媽媽愛你，老師也會(huì)一樣的愛你”。

而這份接納會(huì)讓孩子內(nèi)在安定，而不會(huì)讓孩子感覺到自己這個(gè)人是失敗的、是糟糕的。一方面我們需要給孩子示范恰當(dāng)?shù)男袨榉绞剑灰环矫嫘枰獔?jiān)定的傳達(dá)出對(duì)他的接納與愛。因?yàn)檫@將幫助孩子恢復(fù)自信，并且獲得內(nèi)在的力量。

4、與自己的孩子充分共情

不要掰扯老師還是孩子的對(duì)與錯(cuò)，孩子害怕或者痛苦，這個(gè)感受就是真實(shí)的，家長就是要真正理解孩子的情緒并共情就可以了，等情緒穩(wěn)定以后，最后和孩子一起解決問題。

如果有部分的確是老師做的不妥當(dāng)，家長要以事實(shí)為依據(jù)里跟老師溝通，如果老師極其頑固無法溝通，咱最后最后的選擇就是轉(zhuǎn)班級(jí)或者轉(zhuǎn)學(xué)。