孩子在課堂上出現(xiàn)違反紀(jì)律的時(shí)候，我們家長(zhǎng)暫時(shí)不要插手，看看老師處理的情況如何，等老師處理后我們?cè)賹?duì)孩子進(jìn)行處理，不能采取體罰、打罵的教育方式，那么孩子違反紀(jì)律家長(zhǎng)處理辦法又有什么呢？

孩子違反紀(jì)律家長(zhǎng)處理辦法

1、從興趣入手

對(duì)于孩子來說，興趣的作用是無窮的。孩子在面對(duì)感興趣的事時(shí)，他能很快進(jìn)入自動(dòng)學(xué)習(xí)的模式，并高效主動(dòng)地接收相應(yīng)的規(guī)則信息。家長(zhǎng)可以通過發(fā)展孩子興趣的方式，幫助孩子體驗(yàn)遵守規(guī)則的快感。如果孩子有好的表現(xiàn)，我們就要多予以支持和鼓勵(lì)；若孩子有不好的表現(xiàn)，就要積極引導(dǎo)孩子去改正。

2、給予孩子充分地理解

很多孩子在課堂上不專心聽講并不是因?yàn)樗麄冋{(diào)皮，而是因?yàn)樗麄兊拇竽X發(fā)育尚未達(dá)到完善的水平。從生理學(xué)的角度來看，他們確實(shí)不具備長(zhǎng)期專注于某件事物的能力，所以父母應(yīng)當(dāng)理解孩子，不能夠給孩子太大的心理壓力，讓孩子能夠逐漸改變自己違反紀(jì)律的情況。

3、和老師達(dá)成一致的目標(biāo)

想讓孩子不擾亂課堂秩序，首先父母可以去和老師達(dá)成一致的目標(biāo)。為了同一個(gè)目標(biāo)，讓孩子在課堂上不去搗亂而努力。老師在課堂上盡量照顧這些孩子的情緒，但是一定要讓孩子遵守紀(jì)律。家長(zhǎng)要跟孩子約法三章，讓孩子能夠在課堂上不去擾亂秩序而遵守和父母的約定。

4、及時(shí)跟老師反饋

當(dāng)和孩子溝通好以后，我們也可以跟老師去及時(shí)地反饋。就是要告訴老師和孩子溝通的結(jié)果，讓老師也明白家長(zhǎng)對(duì)孩子做工作所進(jìn)行的進(jìn)度，家長(zhǎng)和老師也可以為了共同的目標(biāo)繼續(xù)努力。每當(dāng)孩子有所進(jìn)步的時(shí)候。老師與父母之間會(huì)互相反饋，為了讓孩子更進(jìn)一步，而共同努力，讓家校結(jié)合共促孩子進(jìn)步。

5、讓孩子明白自己的職責(zé)

不管孩子是小學(xué)生還是初中生亦或是高中生，始終還是個(gè)孩子，他們的自控能力相比成年人差很多，所以父母不要用要求成年人的那些高度來要求孩子，更要懂得孩子愛動(dòng)愛玩的那種天性。

但是，家長(zhǎng)也要讓孩子明白，自己的身份是學(xué)生，那么遵守課堂紀(jì)律，就像你是孩子的父母，就要用心愛孩子一樣。