對于每位家長來說，都想教育出優秀的孩子，但并不是每位家長都能做到的。主要還是家庭教育沒有得到良性發展，對于孩子的教育或多或少都存在相應的問題，所以說家庭教育家長應該怎么做，才是對孩子有好處的呢？

家庭教育家長應該怎么做

1、規律自我，樹立榜樣

家庭是孩子人生的第一課堂，父母的言傳身教對孩子的未來有著莫大的影響。俗話說：“有其父必有其子”，在孩子成長道路上，父母將是陪伴孩子最早最多的良師益友，因此其品格思想、理想情操、言談舉止、待人接物都無一不潛移默化地影響著孩子。

因此，家庭教育的核心就是提高家長自身素質，廣大家長首要的就是要規范言行約束自我，給孩子樹立好的榜樣。

2、永遠讓孩子看到希望

家長們都是對孩子寄予希望的，但如何讓孩子們看到希望，且認為自己確實有希望呢？無論孩子做的如何，都常夸獎說：“干的好”、“太棒了”之類。這就是采用希望法則來正面激勵孩子。

而愛找差距挑毛病，孩子得了95分，還非要追究為什么丟了5分。這種高標準嚴要求興許適得其反，會扼殺孩子的很多希望使其灰心喪氣。

3、傾聽他們的聲音

平等地對待孩子，給他們發言權，傾聽他們的聲音，他們才會說出真實思想。如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會不敢對家長說真話，不愛與家長交流。

尤其是對年幼的孩子，哪怕他們講話詞不達意，大人也要耐心地與他們交談。任何粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為，都會對孩子產生傷害。

4、比表揚更有效的是鼓勵

“表揚”是夸獎別人聰明，有天賦。即對這個人內在屬性的評價。也是肯定已有的，指向過去；“鼓勵”是在別人干成一件事情的時候對他說，你一定是很努力，所以才把事情做的這么好。這是對一個人行為的評價。也可以說是著眼努力，面向未來。

所以說在養育孩子的過程中，對孩子更好的贊賞方式是鼓勵，而不是一昧的表揚。經常鼓勵孩子，能讓他們懂得“努力”比“聰明”重要，“勤奮”比“天賦”更可靠。

5、適當的給予管束

未成年的孩子自制力尚不成熟，因此父母必須負起責任來管束。但這種管束應該是充滿親情、人性化、科學而理性的，而不可把孩子作為私有財產來任意修理擺布。也不可采用簡單粗暴的命令式，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。