小朋友在10歲正是探索欲強(qiáng)烈的年齡段，他們常常會(huì)不服家長(zhǎng)的管教，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，還與家長(zhǎng)對(duì)著干，他們的自我意識(shí)也逐漸得到了發(fā)展，可能對(duì)于父母的管教也有厭煩，那么10歲是不是小朋友的叛逆期呢？

10歲是不是小朋友的叛逆期

10歲是小朋友的叛逆期。這是一個(gè)青少年的心理發(fā)展過(guò)渡期，在這個(gè)期間，小朋友通常最明顯的叛逆期特征表現(xiàn)就是，他們的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，以至于對(duì)于來(lái)自父母的監(jiān)管顯得反感，性格變得暴躁易怒，這讓很多家長(zhǎng)感到頭疼。

而我們?cè)诿鎸?duì)孩子叛逆期的方式中，最不可取的就是硬碰硬，以為可以通過(guò)父母的威嚴(yán)將孩子的叛逆進(jìn)行壓制，但結(jié)果往往是越壓制，越反抗，讓孩子更想逃離父母。

10歲小朋友的叛逆期怎么引導(dǎo)

1、適當(dāng)滿足其探索之心

孩子從來(lái)都是獨(dú)立的個(gè)體，只不過(guò)他需要我們的撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)。所以，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他有能力去創(chuàng)造自己的生活，他有權(quán)利提出自己的要求，也有權(quán)利按照自己的意愿做決定。

只不過(guò)，在他想要得到的東西靠自身得不到的時(shí)候，作為爸爸媽媽，你有權(quán)利滿足或者拒絕他。然而不管滿足或者拒絕，我們都需要讓他意識(shí)到一點(diǎn)，這是他自己的生活，他需要為此付出努力。

2、尊重孩子，還給孩子更多的自主權(quán)

有怎樣的控制就有怎樣的反抗，家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子自己獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間，給孩子更多的自主權(quán)。

如果孩子不會(huì)做計(jì)劃，可以和孩子一起商量討論各類活動(dòng)的時(shí)間安排、額外作業(yè)的量，如孩子主動(dòng)按照計(jì)劃實(shí)施，并及時(shí)完成家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以是發(fā)放孩子福利卡，激勵(lì)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、不過(guò)多干涉，讓孩子平等發(fā)言

10歲的孩子此時(shí)正是渴求獨(dú)立、掌控自己生活的階段，此時(shí)強(qiáng)制性地干涉與壓制可能起到與期望相反的作用，所以說(shuō)以不要進(jìn)行強(qiáng)制性地干涉孩子的行為。

給孩子平等的發(fā)言權(quán)。無(wú)論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要耐心傾聽(tīng)，這是對(duì)孩子的尊重，也可以很好的了解孩子，以便根據(jù)問(wèn)題找到合適的方法，以此就能夠解決矛盾。

4、為孩子解決困難

如果家長(zhǎng)能耐心細(xì)致地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，一陣見(jiàn)血地指出孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，并給孩子提出合理的建議，幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)，那么，孩子就會(huì)從心底里認(rèn)可家長(zhǎng)的說(shuō)法，并照著家長(zhǎng)說(shuō)的去做。只有這樣才能幫助叛逆期的孩子逐步擺脫學(xué)習(xí)困境，擁有自主學(xué)習(xí)的能力。