現(xiàn)在的小孩一般都是讓家長(zhǎng)難以招架，尤其是對(duì)于讀書，孩子甚至能給家長(zhǎng)說(shuō)出一通大道理，家長(zhǎng)就要去究其原因才能去解決孩子不認(rèn)真讀書的問(wèn)題，那么小孩不認(rèn)真讀書怎么正確引導(dǎo)呢？

小孩不認(rèn)真讀書怎么正確引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)做到以身作則

如果你是一個(gè)回家就癱倒，閑時(shí)只會(huì)刷手機(jī)的大人，那么孩子必然也不會(huì)多愛(ài)讀書，想要孩子愛(ài)上讀書，就需要先把氛圍搞起來(lái)。而家長(zhǎng)率先放下手機(jī)，引導(dǎo)孩子一起讀書，是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的最好辦法。

2、使用亮點(diǎn)原則

孩子不認(rèn)真讀書是多因一果的關(guān)系，其中有缺乏激勵(lì)因素、不自信、自我觀念局限、情緒困擾等，我們家長(zhǎng)要將這些影響孩子學(xué)習(xí)的因素解決，那我們就得善于使用亮點(diǎn)原則，亮點(diǎn)原則效果在于讓孩子在學(xué)習(xí)上得到一定的成就感和勝任感，才能孩子才有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、允許孩子做感興趣的事

孩子如果只是讀書沒(méi)有其他樂(lè)趣，很快就會(huì)失去讀書的動(dòng)力。也要讓孩子做一些感興趣的事情，進(jìn)行有益的調(diào)劑。比如運(yùn)動(dòng)、玩玩具、看書、看動(dòng)畫等等。因?yàn)楫?dāng)孩子做感興趣的事，會(huì)感到心情愉悅，提升專注力，對(duì)培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣有促進(jìn)作用。

孩子做意義的事情，其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助。比如運(yùn)動(dòng)有益大腦發(fā)育、情緒調(diào)節(jié)，玩玩具鍛煉動(dòng)手能力，看書補(bǔ)充課外知識(shí)。

4、讓孩子大聲讀出來(lái)

大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排10-20分鐘的時(shí)間讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。

他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。那孩子不認(rèn)真讀書的情況就會(huì)因此消失，甚至還會(huì)從讀書中得到樂(lè)趣。

5、為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境

孩子讀書時(shí)的環(huán)境要安靜、整潔，尤其是對(duì)于不認(rèn)真讀書的孩子，那住房盡量遠(yuǎn)離喧鬧、空氣污染的地方，環(huán)境的布置要簡(jiǎn)樸，不要有過(guò)多的張貼和裝飾，室內(nèi)要有新鮮的空氣和充足的陽(yáng)光，以減少不良因素給孩子帶來(lái)的干擾。

6、和孩子分享閱讀的感受和收獲

孩子讀完書，有時(shí)候會(huì)很想跟家長(zhǎng)分享書中有趣的地方，這個(gè)時(shí)候，我們也可以跟孩子分享你對(duì)他所讀的那本書的感受和收獲。 以你成人的角度跟孩子分享你的看法，說(shuō)不定能同時(shí)拓寬孩子對(duì)書本和其他事情的認(rèn)識(shí)。