孩子懶散拖拉應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題，但對(duì)于青春期的孩子做事懶散拖拉，足以說(shuō)明孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，想要讓孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣并不是一件容易的事，那么對(duì)于青春期孩子懶散拖拉怎么教育呢？

青春期孩子懶散拖拉怎么教育

1、把責(zé)任還給孩子

很多小孩子從小就沒(méi)有樹立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念，這都由于父母長(zhǎng)輩們的過(guò)分溺愛，事事代勞造成的。在小孩子有了自己動(dòng)手的能力以后，依然幫忙穿衣、洗漱、喂飯，孩子潛意識(shí)里就會(huì)認(rèn)為，這些其實(shí)都是父母?jìng)兊氖虑椋叽僮匀痪蜎](méi)有用。

很多孩子應(yīng)該自己完成的事，都被父母干完了，表面上是節(jié)省了時(shí)間，實(shí)際上是讓孩子失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，孩子的做事能力只會(huì)越來(lái)越弱，孩子也會(huì)變得更加拖沓和懶惰，十分地依賴父母。

2、教會(huì)孩子分類管理

將需要做的事情進(jìn)行分類管理，強(qiáng)調(diào)孩子按照時(shí)間點(diǎn)去做事，特別是對(duì)重要的時(shí)間段進(jìn)行固定強(qiáng)化。

如起床時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間要明確強(qiáng)化，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將知識(shí)點(diǎn)條理化，但是要注意給孩子要預(yù)留自由安排時(shí)間，需要鼓勵(lì)孩子盡快完成相關(guān)的內(nèi)容后可以自由安排，這樣才會(huì)給孩子更大的動(dòng)力。可以列好時(shí)間表，完成一個(gè)任務(wù)，給自己一個(gè)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以督促完成自己的全部的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、多鼓勵(lì)，少催促

一下子就讓孩子改掉拖拉的這個(gè)壞習(xí)慣是不容易的事情，所以當(dāng)孩子稍微有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)們可以給予孩子一些鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎(jiǎng)勵(lì)也將是一個(gè)很好的催化劑。因此，對(duì)待孩子家長(zhǎng)們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)，少催促，催促的多了可能會(huì)導(dǎo)致適得其反呢！

青春期孩子懶散拖拉的原因

1、父母沒(méi)有起到表率作用

有的父母自己做事很拖拉，沒(méi)有時(shí)間觀念，還一個(gè)勁的想要糾正孩子拖拉的習(xí)慣，結(jié)果往往不盡人意，古人云：“己身不正，雖令不從”，俗話也說(shuō)：“上梁不正下梁歪”，因此，如果父母自己的行動(dòng)力很差，對(duì)孩子行動(dòng)力的培養(yǎng)就無(wú)從談起了。

2、缺乏規(guī)則約束

孩子不自律，是因?yàn)楦改钙綍r(shí)帶養(yǎng)比較自由，孩子缺乏規(guī)則的約束，想做什么就做什么。只有建立規(guī)則，讓孩子意識(shí)到什么該做、什么不該做，他才會(huì)對(duì)自己的行為有所收斂。

自律的孩子更容易獲得成功，不論是學(xué)習(xí)還是工作。對(duì)于優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，自律不單單是對(duì)自己的約束，已經(jīng)變成了一種生活習(xí)慣，他們會(huì)因?yàn)樽月啥械缴钶p松、愉悅而不是壓抑。