初中生一般都是在叛逆期的，這個(gè)時(shí)候的孩子做事會(huì)比較沖動(dòng)，所以初中生打架的事也會(huì)時(shí)常發(fā)生。不過(guò)很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子開(kāi)始打架了不知道應(yīng)該如何教育，其實(shí)在我看來(lái)家長(zhǎng)無(wú)不需要過(guò)分緊張，給孩子合適的引導(dǎo)就足夠了，那么初中生打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

初中生打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要重視、要反思

知道孩子只是因?yàn)橐谎圆缓媳愦蟠虺鍪郑遥@還不是第一次了。那么，家長(zhǎng)便需要注意，孩子的行為模式需要注意了。我們衣也要反省一下，父母親子之間的相處模式，有沒(méi)有打孩子這一環(huán)，如果有，是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為吵之后打，是一個(gè)完形，他便會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入這個(gè)模式。

2、家長(zhǎng)盡可能堅(jiān)持和平解決原則

不管什么原因，事情已經(jīng)發(fā)生了，先不要責(zé)備孩子，第一時(shí)間與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，不用討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，總之打架就是不對(duì)的，雙方都是錯(cuò)，誰(shuí)又都不愿意發(fā)生這樣的事，所以家長(zhǎng)間先和平的達(dá)到相互諒解！

3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格

初中生打架看似小事，卻影響孩子性格的成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)引導(dǎo)要把握好“度”，可以說(shuō)我們既不愿孩子當(dāng)“狼”，也不忍心孩子當(dāng)“羊”。

那么，在日常生活中要注重孩子意識(shí)的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，讓孩子掌握正確的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)解決事情的正確方法。

4、教給孩子正確的處理方式

家長(zhǎng)還應(yīng)該教給孩子正確的處理方式。在平時(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，不管是什么原因，打架總是不對(duì)的，并且告訴他們?nèi)绻龅綉嵟摹⒒蛘咦约核荒軌蚶斫獾氖虑閼?yīng)該如何控制情緒和解決問(wèn)題。

很多孩子平時(shí)有打架的沖動(dòng)，就是因?yàn)椴恢缿?yīng)該如何處理這件事。如果能夠正確地處理這些相關(guān)問(wèn)題，相信以后初中生打架的問(wèn)題就不會(huì)再出現(xiàn)了。

5、別輕易把自家孩子定位為“受欺負(fù)”

孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了沖突出現(xiàn)了大家的現(xiàn)象，一些爸爸媽媽會(huì)覺(jué)得自家孩子受了欺負(fù)。

其實(shí)“被欺負(fù)”的角色，是弱者的角色，大人告訴孩子他被欺負(fù)了，就是告訴孩子他是弱者，他不夠強(qiáng)大，孩子可能會(huì)變得自信不足，更缺乏解決與同學(xué)之間的小矛盾、小沖突的能力，事事依賴(lài)大人的“保護(hù)”。