青春期是孩子從某個(gè)階段開(kāi)始，心理上和生理上都開(kāi)始有著發(fā)展變化，孩子身上成人化的特征開(kāi)始逐漸明顯。而說(shuō)起青春期，跟它緊挨在一起的就叛逆期，兩者關(guān)系之緊密讓家長(zhǎng)有些疑惑，青春期就是叛逆期嗎？

青春期就是叛逆期嗎

青春期不等于叛逆期，這種說(shuō)法是以偏概全，并不是說(shuō)所有的青春期孩子一定會(huì)叛逆。青春期指的是孩子心理、生理的變化階段的時(shí)間，而叛逆期指的是孩子的心理問(wèn)題，二者有聯(lián)系，但不是一樣的概念。

孩子的青春期只有一個(gè)，但叛逆期隨著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有三個(gè)階段，2-3歲的寶寶叛逆期、6-8歲的兒童叛逆期和12-18歲的青春叛逆期。叛逆期與青春期是兩個(gè)完全不同的概念，兩者并不可以混為一談。

家長(zhǎng)認(rèn)為青春期就是叛逆期的影響

1、掩蓋真正的原因

進(jìn)入青春期后，孩子的情緒容易激動(dòng)，行為出現(xiàn)異常，如果家長(zhǎng)將這些情況將此視為青春期孩子的正常反應(yīng)會(huì)是直接認(rèn)為孩子是叛逆期，會(huì)因而忽視背后問(wèn)題的真正原因，也不會(huì)去探索形成的原因，進(jìn)而導(dǎo)致孩子的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

2、對(duì)孩子的成長(zhǎng)有影響

父母以先入為主的印象認(rèn)為孩子的青春期就是在叛逆，對(duì)孩子的各項(xiàng)要求都持拒絕否定態(tài)度，無(wú)形之中就會(huì)限制孩子的發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的一切選擇需求都持有色眼鏡，從最壞的角度去看待，不相信孩子，遏制孩子的發(fā)展，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)中損失很多本應(yīng)得到的機(jī)遇。同時(shí)家長(zhǎng)的持偏見(jiàn)的態(tài)度可能讓孩子真的變得叛逆起來(lái)。

3、損害父母的威信

家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是在青春叛逆期，忽視孩子的情緒，家長(zhǎng)不會(huì)特別注意跟孩子的關(guān)系，孩子的心理狀態(tài)有什么變化家長(zhǎng)也并不會(huì)及時(shí)注意到及時(shí)去疏解。家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒長(zhǎng)期的忽視會(huì)導(dǎo)致父母在孩子心目中的地位降低，對(duì)父母的管教不服氣甚至故意跟父母對(duì)著干，導(dǎo)致孩子真的進(jìn)入叛逆期。

青春期和叛逆期是兩個(gè)不同的概念，但因?yàn)橛行└改笇?duì)于孩子青春期和叛逆期的了解不夠，將孩子的青春期和叛逆期混為一談，認(rèn)為孩子進(jìn)入青春期就是叛逆期，用錯(cuò)誤的態(tài)度方法對(duì)待孩子，導(dǎo)致孩子真的進(jìn)入叛逆期后才后悔莫及。

所以，家長(zhǎng)再對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上也要多多學(xué)習(xí)，了解孩子不同狀態(tài)的心理變化和心理特點(diǎn)，能夠正確識(shí)別孩子的階段狀態(tài)，避免在出現(xiàn)認(rèn)為“孩子青春期就是叛逆期嗎”的這種錯(cuò)誤思想。