作為一年級(jí)的小朋友，還不能懂得學(xué)習(xí)的重要性，不知道怎么學(xué)習(xí)，所以先要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，讓孩子能夠慢慢喜歡上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

興趣是學(xué)習(xí)上最好的老師，比如孩子不喜歡看書(shū)，就不要逼著孩子看，家長(zhǎng)可以每天晚上給孩子講喜歡聽(tīng)的故事，講到精彩部分，孩子沒(méi)聽(tīng)夠，不要給他講了，讓他自己去看，以此來(lái)激發(fā)孩子的閱讀興趣。

不要輕易否定孩子，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，并且肯定這些進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心。

要有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，制定好學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，每完成一次目標(biāo)即可獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，制定的目標(biāo)孩子能夠完成。這樣可以激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子的情況不一樣，根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇適合的方法。

一年級(jí)的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢？具體可參考以下做法。

首先是上一年級(jí)之前，幫孩子做好學(xué)科啟蒙。

比如長(zhǎng)和孩子一起看一些英語(yǔ)的兒童節(jié)目，然后和孩子討論看的內(nèi)容，幫助他關(guān)注節(jié)目中的常見(jiàn)詞和常用的表達(dá)方式。

能夠培養(yǎng)出孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣當(dāng)然最好，即便不能，可以讓孩子有所準(zhǔn)備，到一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，能夠跟上老師的節(jié)奏，不至于因?yàn)閷W(xué)科太難，而討厭學(xué)習(xí)。

其他學(xué)科也是一樣，現(xiàn)在的學(xué)校雖然都是零起點(diǎn)教學(xué)，但是他們對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科啟蒙，學(xué)科興趣的培養(yǎng)做的還是很不夠。

其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，最值得信任的還是自己的父母。父母如果能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中起，可以更好地幫助孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

三要想辦法幫助孩子提前預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

現(xiàn)在的教學(xué)模式，實(shí)際是在獎(jiǎng)勵(lì)提前學(xué)的人。學(xué)習(xí)好的孩子，一般都有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

提前自己學(xué)習(xí)一遍之后，就知道自己第二天聽(tīng)課的重點(diǎn)是什么，能夠更好地理解老師講的內(nèi)容。

四要關(guān)注孩子在學(xué)校的情況。

每天孩子放學(xué)回來(lái)，我和他聊一聊一天在學(xué)校的情況，給他鼓勵(lì)、幫他想辦法，他能夠更加自信地處理在學(xué)校里遇到的各種事之后，才會(huì)有精力關(guān)注自己的學(xué)習(xí)。

孩子在小學(xué)的低年級(jí)階段是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、和學(xué)習(xí)興趣非常寶貴的階段，這個(gè)階段家人要付出更多的時(shí)間陪伴孩子、觀察了解孩子的心理變化和需要的支持。家長(zhǎng)要給孩子時(shí)間，讓孩子慢慢適應(yīng)。最后，家長(zhǎng)要做好榜樣，每天下班陪孩子一起讀書(shū)，如果孩子有作業(yè)，幫助孩子一起做，讓孩子慢慢適應(yīng)小學(xué)生活。希望幫到您。