不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子剛從幼兒園升到小學(xué)，沒(méi)有必要這么在意學(xué)習(xí)成績(jī)，只要孩子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)就可以了。但是家長(zhǎng)們知不知道，幼升小是孩子學(xué)習(xí)比較基礎(chǔ)的階段，也是孩子打造好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候我們不能給孩子更好的教育，因此，家長(zhǎng)一定要重視幼升小怎樣正確引導(dǎo)孩子的問(wèn)題！

幼升小怎樣正確引導(dǎo)孩子

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。很多幼升小的孩子到了小學(xué)就出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，孩子厭學(xué)是有原因的：放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機(jī)器”……

父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒(méi)有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

2、培養(yǎng)孩子的注意力。

很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子的注意力集中不集中是與生俱來(lái)的，孩子本來(lái)就好動(dòng)，家長(zhǎng)也沒(méi)什么辦法。小學(xué)上課的時(shí)間一般是40-45分鐘，這要比幼兒園一節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)很多，而且會(huì)比幼兒園的課程單純和乏味一些。

3、不要給幼升小的孩子超級(jí)教育。

許多幼兒剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，一時(shí)適應(yīng)不了是很正常的，越是在這樣的時(shí)刻，家長(zhǎng)越要做好恰當(dāng)引導(dǎo)，不應(yīng)操之過(guò)急，掏錢去給孩子教授過(guò)多的相關(guān)知識(shí)更是不能做的！

家長(zhǎng)對(duì)孩子超前教學(xué)，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子在上課過(guò)程中不再用心聽(tīng)講，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且由于許多家長(zhǎng)并不是專業(yè)的教育工作者，欠缺恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)的技巧和方法反而容易給孩子做出錯(cuò)誤引導(dǎo)，后患極大。

4、引起孩子的好奇心。

一次在路上偶遇一位寶媽，聊天的間隙吐槽了一下關(guān)于孩子幼升小的事情。因?yàn)槲沂潜容^焦慮所以言談中很是擔(dān)憂和苦惱。這位寶媽告訴我，她的兒子因?yàn)樽罱吹膭?dòng)畫(huà)片而迷上了“微生物”，每天都要好奇地問(wèn)他為什么看不到微生物。

這位寶媽就告訴他只有顯微鏡才能看到，肉眼是看不到的。兒子又問(wèn)她：那哪里才能有顯微鏡呢？她告訴兒子，學(xué)校里的實(shí)驗(yàn)室就有。從那以后，每天都期盼著要去上小學(xué)。

所以，保持孩子對(duì)未知事物的好奇心，也是引起孩子主動(dòng)探索知識(shí)的好方法。所以當(dāng)孩子有一些天馬行空的想法的時(shí)候，不要著急打壓孩子。