現(xiàn)在九歲的孩子在社會或家庭的影響下，已經(jīng)有了自己的思想，對外界事物的看法也不再是片面的了，也是能更好的適應學校生活了，但是九歲的孩子怎樣教育和引導呢？

九歲的孩子怎樣教育和引導

九歲的孩子正處于由他律到自律的轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，此刻的孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，家長這時候和孩子好好的講，他是可以聽懂并改進的。

這時候家長要先找到適合自己孩子溝通的方法，與孩子的距離拉進，讓孩子把家長當做朋友，并愿意聽家長說話，其次在孩子改進的過程中也需要家長的不斷提醒與督促，因為孩子的自制力還沒有達到能自己控制的地步。

反之，如果孩子做了比較大的錯事或者超越原則的事，則需要立即制止，這時候讓九歲的孩子受一點懲罰是必要的，以防下次再犯。

當九歲的孩子有了錯誤時，就事論事。這時候就可以告訴他，做家長的對他這個錯誤有多么失望，多么生氣，告訴他這個錯誤的后果是什么，嚴重性在哪里，這就足夠了。

千萬別在孩子犯了一個錯誤之后，便給他一種，他在家長心目中一無是處的感覺，那就不好了，很有可能會影響孩子的心理健康。

對于九歲的孩子，家長需要改變一些自己的教養(yǎng)方式。放棄一言堂的方式，涉及到孩子自身的事家長不妨多跟孩子溝通，試著逐步將自主權(quán)交給孩子，并在孩子遇到錯則和困難的時候幫助孩子分析原因，以及引導孩子走正確方向。

還有就是讓孩子在玩耍中自發(fā)性得到成長。因為九歲的孩子正是跟其他小朋友在一起瘋來吵去或跑去老遠的地方玩耍的時期，同樣是孩子正在建立自我的關(guān)鍵期。

所以當孩子遇到一些阻礙，感覺自己不自由時就會產(chǎn)生逆反心理。所以才會表現(xiàn)出：頂嘴、家長說一句他說十句的現(xiàn)象。

任何情況下，不要打九歲的孩子。如果家長這時候無法從道理上說服他，只說明家長的道理有不夠完備之處，若是家長在說不服孩子的情況下，用勝過孩子的武力來解決，結(jié)果只能是孩子在心中仍是不服，并損害了他對父母的崇拜。